【題目】如圖所示電路,下列分析正確的是( )
A.只閉合S1時,L2發(fā)光、L1不發(fā)光,A2測L2電流
B.只閉合S2時,L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測L1電流
C.閉合S1、S2時,L1、L2并聯(lián),A2測L2電流
D.閉合S1、S2時,L1、L2串聯(lián),A1、A2示數(shù)相等
【答案】C
【解析】解:A、只閉合S1時,由于S2的斷開,A2和燈泡L2處于斷開狀態(tài),電路中只有燈泡L1連入電路,因此L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測L1電流.故A錯誤.
B、只閉合S2時,由于S1在干路上,整個電路處于斷開狀態(tài),電路沒有形成通路,則燈泡都不亮,故B錯誤.
CD、閉合S1、S2時,電流分兩路分別流入L1、L2 , L1、L2并聯(lián),則A1測L1電流,A2測L2電流,故C正確,D錯誤.
故選C.
【考點精析】關(guān)于本題考查的電路的基本連接方式,需要了解電路的連接方式分:串聯(lián)和并聯(lián)兩種才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,打開冰棒的包裝紙,會看到冰棒在冒“白氣”,這是_____現(xiàn)象;寒冷的冬天,我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰霜,這是_____現(xiàn)象。
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【題目】如圖所示,是A、B兩種物質(zhì)熔化時的溫度﹣﹣時間圖象。
(1)A物質(zhì)的熔點為_____℃;
(2)在第8min時,物質(zhì)A處于_____狀態(tài)。
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,同學們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).
(1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實物電路中,用筆畫線代替導線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關(guān)前,某同學發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤,這個錯誤是 . 改正錯誤后,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是(選填“AD”或“BC”).
(3)測量過程中,當電壓表的示數(shù)為V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關(guān)后,小燈泡(選填“亮”或“不亮”),這時電壓表的示數(shù)約為V.
(5)另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
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【題目】提倡低碳工業(yè)低碳建筑低碳交通、低碳生活,走可持續(xù)發(fā)展之路是我們必須堅持的原則,下列做法符合“低碳生活”要求的是( )
A.為了方便而使用一次性塑料袋
B.大量使用煤、石油等化石燃料
C.若有可能,出行時盡量使用自行車
D.把使用過的廢舊電池直接丟到垃圾桶里
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【題目】學完浮力知識后,小芳同學進行了相關(guān)的實踐活動.她選取質(zhì)量為206g,體積為421cm3的長方體木塊,讓它漂在水面上.則它受到的浮力為N.若將該木塊輕放在鹽水中它浸在鹽水中的體積為cm3 .
(ρ鹽水=1.03×103kg/m3 , g=10N/kg)
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【題目】小柳同學做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗。如圖
(1)小柳同學安裝的實驗裝置如圖甲所示,其中錯誤之處是_____。
(2)他改正錯誤后,當水溫上升到90℃時,每隔0.5min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰,其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
第三次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖乙所示,該讀數(shù)為_____℃
(3)請根據(jù)(2)中記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中繪制水沸騰時溫度與時間的關(guān)系的圖象_________。
(4)從實驗中可以看到,水沸騰時形成的大量氣泡不斷上升、_____(選填“變大”或“變小”)。水在沸騰過程中需要吸收熱量,水的溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(5)有表格可知本次試驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_____的溫度計。
(6)實驗中為了減少開始加熱到沸騰所用的時間,可采用的措施是_____(寫出一種即可)
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