為測(cè)量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測(cè)電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表兩只、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn)．
（1）將所設(shè)計(jì)的電路圖畫在方框內(nèi)；
（2）如果電流表A1的示數(shù)為I1, 電流表A2的示數(shù)為I2,，請(qǐng)寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx=　　　　　．
（1）電路圖如下所示：（2）

試題分析：由于電路中缺少電壓表，所以把定值電阻和一個(gè)電流表串聯(lián)，相當(dāng)于電壓表使用；
，，，，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示電路測(cè)量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值，已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω，電源由兩節(jié)干電池組成，除了開關(guān)、導(dǎo)線外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓表（量程0﹣15V，0﹣3V），電流表（量程0﹣3A，0﹣0.6A），滑動(dòng)變阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2．

（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，電壓表的量程應(yīng)選擇          V，電流表的量程應(yīng)選擇        A．
（2）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.14A時(shí)，電壓表的示數(shù)是2.1V，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2A時(shí)，電壓表的示數(shù)是1.8V，電路元件盒中電源電壓是          V，未知電阻Rx的阻值是      Ω．
（3）小明的同學(xué)利用上述器材，還設(shè)計(jì)了測(cè)量位置電阻Rx的四種實(shí)驗(yàn)電路，其中無法測(cè)出未知電阻Rx的是            ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案，并選擇了合適的器材，測(cè)量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器最大阻值未知，在A、B兩點(diǎn)之間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。
（1）請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
①將電阻Rx接入A、B兩點(diǎn)之間；
②閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí)，記下     ；
③斷開開關(guān)，取下A、B間的元件，將電阻箱接在A、B兩點(diǎn)之間；
④閉合開關(guān)     ；
⑤讀出     ，即可知道Rx的阻值。
（2）小明測(cè)量電阻Rx的方法，在科學(xué)研究中經(jīng)常用到，下面四個(gè)研究實(shí)例中，采用這種研究方法的是     
A.力是看不見，可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)他
B.根據(jù)電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強(qiáng)弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
D.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）用“伏安法”測(cè)電阻，某實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示．
(1)(3分)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．

(2) (3分)正確連接電路后，閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的     端(填“左”或“右”)．
(3) (7分)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為 R0的定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測(cè)出未知電阻 Rx，請(qǐng)仿照表中示例，設(shè)計(jì)測(cè)量R阻值的其他方法．
 
實(shí)驗(yàn)電路圖
測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式
示例

(1)將電流表與R0串聯(lián)，測(cè)出通過Ro的電流L
(2)將電流表與心串聯(lián)，測(cè)出通過R，的電流J，
(3)
你設(shè)計(jì)的方法及測(cè)量結(jié)果的計(jì)算公式
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路圖（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并用已知物理量的符號(hào)和測(cè)量物理量的符號(hào)寫出未知電阻Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：    
（1）按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
（2）斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
（3）_________________________________
（4）表達(dá)式：Rx =___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小巖利用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值。
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是            ；
（2）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖15所示，請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；

（3）開關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖15中滑動(dòng)變阻器滑片P置于最 （填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為       V，電流表的示數(shù)為       A，電阻Rx的阻值為       （。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。小龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的要求是：閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2，電流表測(cè)量RX的電流為I1；閉合開關(guān)S1、S2,電流表測(cè)量R0和RX的電流為I2。

（1）請(qǐng)你根據(jù)小龍的設(shè)計(jì)要求完成上圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；
（2）請(qǐng)你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．

（1）某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥：
①　                           　
②　                           　
（2）將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是　                                                 　．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為　  　V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為　 　A，則燈正常發(fā)光時(shí)電阻為　 　Ω．（保留兩位小數(shù)）
（4）該實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)定小燈泡的額定功率，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這個(gè)小燈泡額定功率為　  　W．
（5）實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)過程中記錄了下表內(nèi)的信息，小明同學(xué)分析表內(nèi)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該燈亮度增加時(shí)電阻　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這種現(xiàn)象的原因是　                           　．
次數(shù)
U/v
I/A
燈泡亮度
R/Ω
1
1.0
0.20
很暗
 
2
1.5
0.25
較亮
 
3
2.5
 
正常
 
4
3.0
0.36
很亮
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈光的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，1A”字樣.
（1）如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)電路圖，圖上的圓圈表示電表 ，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.（2分）

甲
（2）如圖乙所示是同學(xué)根據(jù)圖19甲尚未完成的實(shí)物圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整.（3分）

乙
（3）連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)__________，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到__________，目的是_____________________________________（3分）
（4）閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下________（填代號(hào)）原因造成的.   
A．燈泡L短路B．燈泡L斷路
C．滑動(dòng)變阻器某處開路D．開關(guān)S接觸不良
（5）某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄如表一所示. 若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí)，電流表的指針位置如圖丙所示，請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格.（2分）

表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
電壓/V
1.00
1.70
2.50
電流/A
0.14
0.22
 
電阻/Ω
7.1
7.7
 
（6）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大. 經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因?yàn)椋喝绻钦`差，那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差__________（選填“較大”或“較小”），并具有_________（選填“逐次增大”“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）的特點(diǎn). 后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與_________有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實(shí).（3分）

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