小飛同學想配制一定濃度鹽水并測出它的密度,進行了如下操作:精英家教網(wǎng)
(1)把天平放到水平臺上,將游碼移到
 
處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時偏右,他應將平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)端移動,直至天平平衡;在測量鹽的質量時,小飛向右盤加入最小的砝碼后,指針靜止時如圖甲所示,那么他接下來的操作應是
 
,直至天平平衡,由圖乙的砝碼和游碼可知,鹽的質量為
 
g;接著他在量筒中裝入適量的水,如圖丙所示,讀出水的體積為20mL,然后將鹽放入量筒中攪拌使其完全溶解,如圖丁所示,則配制的鹽水的密度為
 
kg/m3
(2)小飛放學回家后,想測量食用油的密度,家里沒有天平和量筒,想到了得用刻度
尺、燒杯、水、兩端開口的玻璃管、橡皮膜、細線來測量食用油密度的方法,于是他設計了一個實驗方案,請你將實驗步驟補充完整.
①如圖A用細線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊,管豎直放置,開口向上,向管內(nèi)倒入適量的食用油,用刻度尺測出液面到下管口的距離記為h1,小飛發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸,說明
 

②如圖B在燒杯中裝入適量的水,將玻璃管緩慢浸入水中,直至橡皮膜水平為止,用刻度尺測出
 
記為h2
③食用油的密度表達式:ρ=
 

④由于在實驗過程中橡皮膜發(fā)生了形變,造成所測油的密度偏
 
(填“大”或“小”).
分析:(1)調節(jié)天平平衡的步驟:①游碼移到標尺左端的零刻線處,調節(jié)橫梁兩端的平衡螺母(與指針偏轉方向相反),使天平平衡;
②物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,通過加減砝碼和調節(jié)游碼在標尺上的位置使天平平衡;
③左盤中物體的質量等于右盤中砝碼的質量加上游碼的示數(shù);
④鹽水的密度等于鹽和水的總質量與總體積的比值.
(2)小飛的方法是利用水和食用油產(chǎn)生的壓強相等,借助液體壓強計算公式,求出食用油的密度.
解答:解:(1)①調節(jié)天平平衡時,先將游碼移到標尺“0”刻度線處,調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
②若指針指在分度盤的右側,要使天平平衡,應將平衡螺母向左移動;
③測量過程中,指針偏向分度盤中線右側,說明右盤中砝碼質量大于物體質量,應取下最小的砝碼,向右移動游碼使橫梁恢復平衡;
④鹽的質量:m=10g+3g=13g;⑤20ml水的質量:m水=ρV=1g/cm3×20cm3=20g;鹽水的質量m鹽水=m水+m鹽=20g+13g=33g;由丁圖可讀出鹽水的體積:V鹽水=30ml=30cm3;
則鹽水的密度:ρ鹽水=
m鹽水
V鹽水
=
33g
30cm
=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(2)①倒入食用油后,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸,說明橡皮膜受到了食用油向下的壓強;
②由于需要計算水所產(chǎn)生的壓強,故要測量出下管口到水面的距離;
③因為橡皮水平,說明食用油與水產(chǎn)生的壓強相等,即:ρgh2gh1,得:ρ=
h2
h1
ρ
④橡皮膜發(fā)生形變,造成測量的食用油深度即h1變小,故密度的測量值偏大.
故答案為:(1)標尺“0”刻度線;左;取下最小砝碼,向右移動游碼;13;1.1×103;(2)①液體對容器底部有壓強;②下管口到水面距離;③
h2
h1
ρ;④大.
點評:本題不但考查了天平的使用方法、液體壓強的特點,更考查學生設計實驗的能力,注重對能力的考查,符合中考命題方向,是一道好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、小堅同學想比較不同濃度的食鹽水哪一種更容易導電,為此,他向學校實驗室借了下列器材:
特制的玻璃杯一個(如圖所示,玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成,在杯蓋上固定有兩條銅棒,此玻璃杯既能盛導電液體又能把它接入電路中,使電流流過杯中的導電液體)、干電池一個、量程合適的電流表一個、開關一個、導線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水.

(1)在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖(其中盛食鹽水的裝置圖中已畫好)

(2)把下述實驗過程補充完整:
A.把濃鹽水倒入玻璃杯中,使銅棒有一部分浸在鹽水中,在玻璃杯側壁上作出鹽水水面位置的記號.
B.閉合開關,記下電流表示數(shù)I1
C.斷開開關,把濃鹽水倒掉.
D.把稀鹽水倒入玻璃杯中,
使鹽水水面到達玻璃杯側壁的記號

E.閉合開關,
記下電流表示數(shù)I2

F.斷開開關,整理器材.
(3)在本實驗中,你是如何判斷哪一種鹽水更容易導電的?
比較兩次電流的大小,哪一次電流較大,哪一次鹽水就更容易導電

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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特制的玻璃杯一個(如圖所示,玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成,在杯蓋上固定有兩條銅棒,此玻璃杯既能盛導電液體又能把它接入電路中,使電流流過杯中的導電液體)、干電池一個、量程合適的電流表一個、開關一個、導線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水.

(1)在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖(其中盛食鹽水的裝置圖中已畫好)

(2)把下述實驗過程補充完整:
A.把濃鹽水倒入玻璃杯中,使銅棒有一部分浸在鹽水中,在玻璃杯側壁上作出鹽水水面位置的記號.
B.閉合開關,記下電流表示數(shù)I1
C.斷開開關,把濃鹽水倒掉.
D.把稀鹽水倒入玻璃杯中,________.
E.閉合開關,________.
F.斷開開關,整理器材.
(3)在本實驗中,你是如何判斷哪一種鹽水更容易導電的?
________.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小堅同學想比較不同濃度的食鹽水哪一種更容易導電,為此,他向學校實驗室借了下列器材:
特制的玻璃杯一個(如圖所示,玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成,在杯蓋上固定有兩條銅棒,此玻璃杯既能盛導電液體又能把它接入電路中,使電流流過杯中的導電液體)、干電池一個、量程合適的電流表一個、開關一個、導線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水.

(1)在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖(其中盛食鹽水的裝置圖中已畫好)

(2)把下述實驗過程補充完整:
A.把濃鹽水倒入玻璃杯中,使銅棒有一部分浸在鹽水中,在玻璃杯側壁上作出鹽水水面位置的記號.
B.閉合開關,記下電流表示數(shù)I1
C.斷開開關,把濃鹽水倒掉.
D.把稀鹽水倒入玻璃杯中,______.
E.閉合開關,______.
F.斷開開關,整理器材.
(3)在本實驗中,你是如何判斷哪一種鹽水更容易導電的?
______.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年新人教版八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小堅同學想比較不同濃度的食鹽水哪一種更容易導電,為此,他向學校實驗室借了下列器材:
特制的玻璃杯一個(如圖所示,玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成,在杯蓋上固定有兩條銅棒,此玻璃杯既能盛導電液體又能把它接入電路中,使電流流過杯中的導電液體)、干電池一個、量程合適的電流表一個、開關一個、導線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水.

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A.把濃鹽水倒入玻璃杯中,使銅棒有一部分浸在鹽水中,在玻璃杯側壁上作出鹽水水面位置的記號.
B.閉合開關,記下電流表示數(shù)I1
C.斷開開關,把濃鹽水倒掉.
D.把稀鹽水倒入玻璃杯中,______.
E.閉合開關,______.
F.斷開開關,整理器材.
(3)在本實驗中,你是如何判斷哪一種鹽水更容易導電的?
______.

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