Question

專(zhuān)題二：力與運(yùn)動(dòng)
回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）探究二力平衡的條件：

裝置	如圖，左右兩盤(pán)放質(zhì)量相等的砝碼，小車(chē)保持靜止
過(guò)程步驟	①左盤(pán)中再添加一個(gè)砝碼，小車(chē)將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小________ ②將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須 在________上

（2）探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

器材	斜面、小車(chē)、木板、毛巾、棉布
裝置圖
實(shí)驗(yàn)過(guò)程	讓小車(chē)從斜面的________高度自由滑下，先后在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)，觀(guān)察小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離；發(fā)現(xiàn)平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越________．
結(jié)論	小車(chē)收受到的阻力越小，小車(chē)速度減小的越________；進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用時(shí)，將做________運(yùn)動(dòng)．
方法	本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有________法和________法．

Answer 1

解：（1）左右兩盤(pán)放質(zhì)量相等的砝碼，小車(chē)保持靜止，說(shuō)明二力平衡．
①左盤(pán)中再添加一個(gè)砝碼，兩個(gè)力大小不等，則小車(chē)將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等．
②將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，則二力就作用在不同的直線(xiàn)上 放手后小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在一條直線(xiàn)上；
（2）①根據(jù)采用控制變量法，要使小車(chē)在水平面上具有相同的初速度，可以讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下．
據(jù)小車(chē)滑行距離的遠(yuǎn)近可知：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
②小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)速度減小的越慢；進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用時(shí)，將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
③本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）相等；一條直線(xiàn)；（2）相同；遠(yuǎn)；勻速直線(xiàn)；控制變量；轉(zhuǎn)換．
分析：（1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康男枰�通過(guò)比較小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離知速度的變化；通過(guò)比較不同的表面來(lái)改變接觸面的粗糙程度，從而知小車(chē)受到的阻力大小的變化；
小車(chē)在水平面上是靠慣性滑行的，所以受到三個(gè)力，分別是重力、支持力和阻力；由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面對(duì)小車(chē)所受的阻力不同而導(dǎo)致其滑行的距離不同，故我們據(jù)小車(chē)滑行距離的遠(yuǎn)近或小車(chē)速度減慢的快慢來(lái)比較“阻力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，表面越粗糙，滑行距離最近；表面越光滑，滑行距離越遠(yuǎn)，所以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：如果表面絕對(duì)光滑時(shí)，小車(chē)將不受摩擦力，即將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，即做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；
根據(jù)采用控制變量法，要使小車(chē)在水平面上具有相同的初速度，可以讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二力平衡的條件和阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法，同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想．