通常，人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接受三個環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在噪聲的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲的是（　�。�
A、學校附近禁止汽車鳴笛B、臨街的房屋安裝隔音玻璃C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D、汽車排氣管上安裝消音器
考點：防治噪聲的途徑
專題：聲現(xiàn)象
分析：減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．根據(jù)每個選項的實際做法，分別加以分析判斷．
解答：解：A、學校附近禁止汽車鳴笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；
B、臨街的房屋安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；
C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，不符合題意；
D、汽車排氣管上安裝消音器是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意．
故選B．
點評：本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進行分析解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、聲波是電磁波，它可以在真空中傳播B、發(fā)出聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C、聽眾在聽不同樂器彈奏同一首歌時，能分辨處所用樂器，是利用了聲音的響度不同D、次聲波的頻率很高，所以人耳不能直接聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們生活中用分貝來表示聲音響度的單位，請你估計老師上課的聲音分貝數(shù)約為（　�。�
A、10dBB、40dBC、70dBD、100dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)聲的現(xiàn)象，其中說法正確的是（　�。�
A、“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲B、老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的C、真空不能傳聲D、聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說法中錯誤的是（　�。� 
A、甲圖中：射擊運動員在比賽中經(jīng)常戴耳罩，這樣可以在傳播過程中減弱噪音B、乙圖中：在托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長C、丙圖中：高壓鍋可以增大鍋內(nèi)液面上方氣體的壓強，使鍋內(nèi)液體的沸點降低D、丁圖中：船在進入船閘的瞬間，船閘內(nèi)外的水面高度是相同的

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、在噪聲較大的環(huán)境中工作時，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲B、歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高C、醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音D、用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量，下列描述最接近實際的是（　�。�
A、教室內(nèi)的溫度約為50℃B、教室門的高度約為2mC、一張物理試卷的質(zhì)量約為300gD、一盞日光燈正常發(fā)光時的功率約為200W

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是（　�。�
A、該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B、在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)C、該溫度計的量程是20～100℃D、該溫度計此時的示數(shù)為32℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于凝固的是（　　）
A、初春，冰雪消融匯成溪流B、仲夏，烈日炎炎土地干涸C、深秋，清晨草地出現(xiàn)白霜D、嚴冬，寒風凜冽湖水結(jié)冰

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