【題目】如圖各現(xiàn)象的原理主要是“壓強與流速關(guān)系”的是（ ）
A.托里拆利管
B.液壓機(jī)
C.吹氣使球上升
D.活塞式抽水機(jī)

【答案】C
【解析】解：A、托里拆利管利用的大氣壓，故A不合題意； B、液壓機(jī)的工作原理是帕斯卡原理．故B不合題意；
C、通過漏斗管向下吹氣時，乒乓球上面的空氣流速加快，壓強變小，而球下方的壓強仍是大氣壓，大于球上方的壓強，故乒乓球上升．利用的是流體壓強與流速關(guān)系．故C符合題意；
D、抽水機(jī)抽水，通過活塞上移使活塞下方的桶內(nèi)氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用的是大氣壓．故D不合題意．
故選C．
【考點精析】關(guān)于本題考查的流體壓強與流速的關(guān)系，需要了解流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測平均速度的實驗裝置：

（1）實驗的原理是_____。

（2）實驗中為了便于測量小車的運動時間，斜面應(yīng)保持_____（填“較小”或“較大”）的坡度。

（3）由實驗測量可知，小車通過上半程的平均速度_____（填“小于”“大于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度，表明小車做的是_____（填“勻速”或“變速”）運動。

（4）實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為_____s．AC路程的讀數(shù)如上圖的刻度尺所示，則 AC=_____cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。（乙和丙中是同種液體)

(1)實驗前,先用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性_______(填“好”或差”),調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平。

(2)小敏把探頭分別沒入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小.由此,他判斷圖甲中的液體是酒精。他的判斷是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。

(3)比較_______兩圖,可得出探頭浸人液體的深度_____(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越_______。

(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明:同種液體的同一深度處,液體內(nèi)部向各個方向的壓強____(選填“相等”或“不相等”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于　　 　。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　。

（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是。

（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對筒壁上的一點光源S，點光源S發(fā)出一細(xì)光束垂直射向平面鏡．平面鏡從圖示的位置開始繞圓筒的中心軸O勻速轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動60°時，點光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉(zhuǎn)過的角度為θ1，照射到筒壁上的反射光轉(zhuǎn)過的角度為θ2，則（ ）

A．θ1=120°，θ2=120° B．θ1=30°，θ2=60°

C．θ1=60°，θ2=120° D．θ1=60°，θ2=60°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平傳送帶始終勻速向右運動，現(xiàn)把一物塊無初速度放在傳送帶左側(cè)，物塊將隨傳送帶先做勻加速運動后隨傳送帶一起勻速運動，在此過程中以下說法正確的是（ ）
A.當(dāng)物塊勻速時，物塊沒有慣性
B.當(dāng)物塊勻速時，根據(jù)牛頓第一定律可知，物塊不受力作用
C.整個過程中，物塊一直受摩擦力的作用
D.整個過程中，物塊的機(jī)械能先增大后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文同學(xué)通過以下的實驗過程，探究光的反射規(guī)律。

（提出問題）光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系？

（設(shè)計與進(jìn)行實驗）

（1）如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板（作光屏）豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點；

（2）當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點時，在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB．實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了_________反射；

（3）讓光線逆著從BO的方向射向鏡面O點，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路具有_________性。由（2）、（3）能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線_________（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；

（4）若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在右側(cè)紙板上_________（填“能”或“不能”）看到反射光線；

（5）再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側(cè)紙板上_________（填“能”或“不能”）看到反射光線。

（實驗中提到新的問題）

（4）、（5）中反射光線存在嗎？若存在，射向哪個方向呢？是否還是與入射光線共面呢？

（繼續(xù)實驗）

在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以（5）中那條入射光線為入射光線，將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板，使入射光線與OM共面，再移開鉛筆，此時在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線。

（分析與論證）

（1）為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系，過入射點作與鏡面垂直的一條直線（用虛線表示），我們物理學(xué)中把這根線叫做法線；

（2）經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，在光的反射中，反射光線、法線、入射光線都在_________。

（評估與交流）

探究出上述光的反射規(guī)律以后，小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿AO射向鏡面，反射光線沿OB方向射出。測量出兩個角的大小都是40°，于是繼續(xù)補充光的反射規(guī)律，得出結(jié)論：光反射時，入射角等于反射角。現(xiàn)請你對他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評價：（1）_________；（2）_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩位同學(xué)在一起做“土電話”實驗：

(1)“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在__________中傳播。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：____________比________傳聲性能好。

(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于__________停止，____________停止。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是松弛的線________(填“易”或“不易”)傳聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器．圖乙是該滑動變阻器滑片從a滑到b過程中消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象．則該滑動變阻器的最大電阻值是Ω，電源電壓是V．

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