(1)在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,老師用壓強(qiáng)計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)(a)、(b)可知液體壓強(qiáng)與液體的        有關(guān);比較實(shí)驗(yàn)(b)、(c)可知液體壓強(qiáng)與液體的        有關(guān).

(2)如圖,對著兩張平行拿著的紙中間吹氣,可以看到的現(xiàn)象是:                 ;
這個實(shí)驗(yàn)說明:                                                            。
(3)豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,探究“彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

彈力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
 彈簧總長度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
彈簧伸長量/cm
0
1.5
3.0
4.5
6.0  
 
①幫助該同學(xué)補(bǔ)充填寫上表的空白.
 
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn),在上圖的平面直角坐標(biāo)系中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖.
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖,你可得到的結(jié)論:                    

(1)密度   深度 (2)兩張紙向中間合攏;在氣體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越小。
(3)①7.5 ② ③在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長長度跟拉力成正比

解析試題分析:(1)比較實(shí)驗(yàn)(a)、(b)可知,液體壓強(qiáng)計探頭浸入兩種液體的深度一定,是探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系;
比較實(shí)驗(yàn)(b)、(c)可知,液體壓強(qiáng)計探頭浸入同種液體中的不同深度,是探究液體壓強(qiáng)和液體深度的關(guān)系.
(2)向兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強(qiáng)變。
可以看到的現(xiàn)象是:兩張紙吸到一起;說明:氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小。
(3)①通過觀察表格中前幾組數(shù)據(jù)可知:彈力每增加0.5N,彈簧的伸長量就增加1.5cm,
當(dāng)彈力為2.5N時,彈簧的伸長量為;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn),在圖中的坐標(biāo)系畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖如下圖所示:

③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖,可得到:在彈簧的彈性范圍內(nèi)彈簧的伸長量與拉力成正比這一結(jié)論。
考點(diǎn):探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn);流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系;探究彈簧測力計原理的實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評:此題考查的是影響液體壓強(qiáng)大小因素、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的探究,是一道實(shí)驗(yàn)探究題,考查我們的實(shí)驗(yàn)分析能力,是中考經(jīng)?疾榈,需要熟練掌握.第三問實(shí)驗(yàn)探究了彈簧伸長量與彈力的關(guān)系并通過分析收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出了在彈簧的測力范圍內(nèi)彈簧的伸長量與彈力成正比例關(guān)系這一結(jié)論,以此反饋到書本知識,思路新穎,對學(xué)生靈活掌握知識的能力有了更高的要求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們作出了如下猜想:影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有:A.液體溫度高低,B.液體的表面積,C.液面上氣流的快慢,D.液體的種類.
(1)某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛等重的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想
A
A
(選填“A”、“B”、“C”或“D”).
(2)請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想D.要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?江寧區(qū)二模)在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過
U型管兩邊液面高度差
U型管兩邊液面高度差
表示出來的.小明壓強(qiáng)計做了如圖所示的1、2、3三次實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)1、2可知液體壓強(qiáng)與液體的
深度
深度
有關(guān);比較實(shí)驗(yàn)1、3可知液體壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?南京二模)在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)中使用了壓強(qiáng)計.
實(shí)驗(yàn)中器材完好,操作規(guī)范.
(1)圖(a)(b)中使用的是同一個壓強(qiáng)計,觀察兩圖,區(qū)別是:
(b)圖U型管中液面高度差較大
(b)圖U型管中液面高度差較大
;
原因是
(b)圖中液體密度較大
(b)圖中液體密度較大

(2)將壓強(qiáng)計放入水中,改變深度和金屬盒的方向,記錄U型管兩側(cè)液面離度差h如下表.
 金屬盒的深度H/cm 金屬盒的方向  壓強(qiáng)計U型管兩端液面的高度差 h/cm
 5  上  4.5
 下  4.5
 左  4.5
 右  4.5
 10  上  9.0
 下  9.0
 左  9.0
 右  9.0
分析表中數(shù)據(jù)得出液體壓強(qiáng)的結(jié)論是
在液體的同一深度處各個方向的壓強(qiáng)大小相等,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
在液體的同一深度處各個方向的壓強(qiáng)大小相等,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吳中區(qū)三模)在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)老師用壓強(qiáng)計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實(shí)驗(yàn),比較實(shí)驗(yàn)(a)、(b)可知液體壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān);比較實(shí)驗(yàn)(b)、(c)可知液體壓強(qiáng)與液體的
深度
深度
有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過
U形管中液柱的高度差
U形管中液柱的高度差
表示出來的,這種方法叫做“轉(zhuǎn)換法”,下列選項(xiàng)中同樣是用到這種方法的是
AB
AB
(有多個選項(xiàng)正確).
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識它
B.根據(jù)磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.用磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲用手按
壓強(qiáng)計
壓強(qiáng)計
(填圖中測量工具的名稱)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明
酒精(或液體)內(nèi)部有壓強(qiáng)
酒精(或液體)內(nèi)部有壓強(qiáng)
;
(2)若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過
方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水   ②拆除軟管重新安裝   ③向U型管內(nèi)加適量水

(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān).
(4)比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,小明得出“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)”的結(jié)論.小明是怎樣分析得出這一結(jié)論的:
改變橡皮膜在鹽水中的深度,觀察U型管兩邊的液面的高度差
改變橡皮膜在鹽水中的深度,觀察U型管兩邊的液面的高度差

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