8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只有接觸的物體間才會(huì)有力的作用
B．摩擦力的方向總與物體運(yùn)動(dòng)方向相反
C．一個(gè)物體只受重力，一定豎直向下運(yùn)動(dòng)
D．地球附近的物體如果只受一個(gè)力，那肯定就是重力

分析 力是物體間的相互作用，力不能離開(kāi)施力物體與受力物體而單獨(dú)存在，據(jù)此分析答題．

解答 解：
A、力是物體間的相互作用，有力的作用的物體不一定直接接觸，如兩磁鐵間有力的作用，但不需直接接觸，故A錯(cuò)誤；
B、摩擦力的方向總與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相反），與運(yùn)動(dòng)方向可以相同、相反，故B錯(cuò)誤；
C、物體的運(yùn)動(dòng)方向由物體的初速度方向與物體的受力情況決定，只受重力作用的物體不一定豎直向下運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)榈厍蚋浇娜魏挝矬w都受到重力作用，所以如果地球附近的物體只受一個(gè)力，那么這個(gè)力一定是重力，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 考查力的概念和彈簧測(cè)力計(jì)的使用掌握情況，知道地球附近的任何物體都受重力作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象是（　�。�
A．春天萬(wàn)物復(fù)蘇B．夏天槐花飄香C．秋天塵土飛揚(yáng)D．冬天雪花飄飄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)家中有一個(gè)如圖1所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度．于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量．
（1）用天平測(cè)量壺蓋的質(zhì)量
①把托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤(pán)的中央．
②將壺蓋放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中用鑷子增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡．當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示，則壺蓋的質(zhì)量是43.4g；
（2）測(cè)量壺蓋的體積時(shí)，他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒，于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟：
a．往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；
b．然后取出壺蓋；
c．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則壺蓋的體積為14cm3．

（3）則該紫砂壺密度是3.1×103kg/m3．
（4）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”），其原因是取出壺蓋時(shí)，壺蓋上會(huì)沾有水，因此倒入水的體積大于壺蓋的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．彈簧測(cè)力計(jì)的使用第一條是（　�。�
A．觀察量程、分度值B．觀察指針是否指在零刻度
C．讀數(shù)D．記錄數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小萌同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)途中，以自行車(chē)為參照物，小萌是若小萌以5m/s的速度從家里騎車(chē)10min到達(dá)學(xué)校，小萌家距學(xué)校3000m．在騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于慣性還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車(chē)過(guò)程中，是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）如果讓導(dǎo)線不動(dòng)，用以下方法改變磁體：
A．改變磁體的磁極，
B．換用不同強(qiáng)度的磁體，
C．讓磁體上下移動(dòng)，
D．讓磁體左右移動(dòng)，
E．讓磁體前后移動(dòng)．
你在學(xué)習(xí)過(guò)程中做這些探究時(shí)，觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是D（選填字母序號(hào)）．
（2）如果讓磁體不動(dòng)，用以下方法移動(dòng)導(dǎo)線ab：
A．讓ab上下平行移動(dòng)，B．讓ab水平前后移動(dòng)，C．讓ab水平左右移動(dòng)，D．讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)．
你在學(xué)習(xí)過(guò)程中做這些探究時(shí)，觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是C（選填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動(dòng)的共同點(diǎn)：閉合電路，部分導(dǎo)體切割磁感線．電流表指針發(fā)生了擺動(dòng)，說(shuō)明電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小杰用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì)．他在吸管的下端裝人適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整．
（1）將密度計(jì)放人水中靜止時(shí)，水面在A處；再將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中，靜止時(shí)密度計(jì)受到的浮力將不變（選填“變大”“變小”或“不變”），此時(shí)吸管上鹽水液面的位置在A下方（選填“上方”或“下方”）．
（2）為了提高自制密度計(jì)的精確程度，可以采取的辦法是選用更細(xì)的吸管．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把“6V 3W”、“6V 6W”的兩個(gè)燈泡串聯(lián)后分別接在6V，9V，18V的電源上，下面說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．接在9V的電源上時(shí)，“6V 3W”的燈泡能正常發(fā)光
B．接在6V的電源上時(shí)，“6V 6W”的燈泡的實(shí)際功率是額定功率的$\frac{1}{9}$
C．接在18V的電源上時(shí)，“6V 3W”的燈泡比正常發(fā)光時(shí)亮，“6V 6W”的燈泡比正常發(fā)光時(shí)暗
D．不另加器材，無(wú)論電源電壓為多少，都不能使他們同時(shí)正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示是殲-15艦載機(jī)在遼寧號(hào)航母上成功起飛的圖片．艦載機(jī)機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀．是利用流體流速越快，壓強(qiáng)越小 的原理，使飛機(jī)產(chǎn)生向上的升力；飛機(jī)起飛后，航母受到的浮力將減小，航母艙底受到的海水壓強(qiáng)將減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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