14．如果你去參觀中國科技館四層“挑戰(zhàn)與未來”A廳--“新型材料”展區(qū)，你就可以看到這種能發(fā)電的神奇布料．會發(fā)電的衣服是用一種可以利用運動產(chǎn)生電力的新型纖維織造的，當(dāng)人穿上這種纖維織成的衣物后，在身體運動過程中會產(chǎn)生一些壓折，或者遇上一陣微風(fēng)，就能夠形成源源不斷的電流，這種發(fā)電方式是將人體的機械能轉(zhuǎn)化為電能、并加以應(yīng)用的最簡單也最經(jīng)濟的方式．發(fā)電纖維與壓電陶瓷都是通過壓力來產(chǎn)生電力，而使小燈泡發(fā)光的．

分析 能量轉(zhuǎn)化要明確轉(zhuǎn)化前是什么能，消耗了什么能，轉(zhuǎn)化后是什么能，得到什么能．

解答 解：由題意可知，當(dāng)人穿上這種纖維織成的衣物后，衣服因運動壓折或者遇上一陣微風(fēng)，就能夠形成源源不斷的電流，消耗了機械能，得到電能，所以是將人體的機械能轉(zhuǎn)化為電能．
故答案為：機械．

點評 本題考查能量的轉(zhuǎn)化問題，理解壓力作用的過程是一個消耗機械能的過程是一個理解的難點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明和小高用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度，小明測量的結(jié)果是122.9cm，小高測量的結(jié)果是1.228m，下列幾種說法中正確的是（　　）
A．兩人所用刻度尺的分度值是相同的
B．小高的讀數(shù)比小明的讀數(shù)準(zhǔn)確
C．兩人中至少有一人的測量是錯誤的
D．小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖為通電螺線管與小磁針靜止時的情景，請在圖中標(biāo)出電流方向和小磁針的磁極名．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中，不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動的是（　�。�
A．打開香水瓶蓋后，滿屋充滿香水味
B．衣箱里的樟腦塊不斷變小，箱內(nèi)充滿樟腦味
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D．在陽光下掃地時，能看到塵土飛揚

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學(xué)在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，她得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱時間t/min
水10.1102
20.2104
30.3106
煤油40.1101
50.2102
（1）實驗時使用相同的電加熱器加熱水和煤油，目的是使它們在相同時間里吸收相同熱量．
（2）實驗時用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，這種研究問題的方法叫作轉(zhuǎn)化法．
（3）分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，控制的變量是物質(zhì)種類和升高溫度．
（4）分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的水和煤油升高相同（選填“相同”或“不同”）溫度，水吸收的熱量多，這說明水的吸熱本領(lǐng)大于（選填“大于”或“小于”）煤油．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡圖，在晚上開車時（　�。�
A．干燥的路面更容易發(fā)生光的漫發(fā)射
B．干燥的路面發(fā)生光的色散
C．對面無車時，駕駛員看潮濕的路面更亮
D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．坐在勻速直線行駛的汽車?yán)镓Q直向上拋出一個蘋果，蘋果是否會落回原地，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，一個物體重10N，用30N的力F垂直于墻壁壓住物體使其靜止，則物體受到靜（填“靜”或“動”） 摩擦力的作用，大小是10N；若壓力增大到50N時物體仍然靜止，則物體受到的摩擦力是10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水，經(jīng)過一天的太陽照射，水溫升高到 75℃，則水吸收的熱量為2.1×107 J；要產(chǎn)生同樣多的熱量，用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要175min的時間．（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））

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同步練習(xí)冊答案