【題目】如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。

【1】吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是_____。

【2】當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是_____，音調(diào)最低的位置是_____。

【3】在中國的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例。

【答案】（1）空氣 （2） a c （3）笛（簫 、笙）

【解析】

（1）笛子是由管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生聲音的，且音調(diào)的高低取決于空氣柱的長短，空氣柱越長，產(chǎn)生的笛聲的音調(diào)越低，空氣柱越短，音調(diào)越高．

（2）靠空氣振動(dòng)發(fā)聲的樂器有很多，中國的有簫、笛、笙、胡蘆絲等；西洋樂器包括薩克斯、長笛、長號(hào)、小號(hào)、短號(hào)等．

解：（1）竹笛是由笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的．

（2）由于空氣柱越長竹笛發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，所以在圖示的三個(gè)位置中，當(dāng)布團(tuán)在a位置時(shí)，管內(nèi)的空氣柱最短，所以此時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)最高；在c點(diǎn)是空氣柱最長，發(fā)出的聲音的音調(diào)最低．

（3）靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的樂器有：葫蘆絲、笙、簫等．

故答案為：（1）空氣；（2）a；c；（3）笛（簫 、笙）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下表： 幾種物質(zhì)的比熱容 [J/(kg·℃)]

通過閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)?zhí)畛銎渲腥我馊龡l：

（1）_________________________________________________________________；

（2）_________________________________________________________________；

（3）_________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。

（1）當(dāng)小明同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球多次彈開。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____。

（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。 這種思維方法叫做_____（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）。

（3）若將此實(shí)驗(yàn)移到月球表面去做�；卮鹣铝袉栴}：

①聽到和看到的現(xiàn)象分別是什么___________？

A．既能聽到聲音，又能看到乒乓球被彈開

B．不能聽到聲音，但能看到乒乓球被彈開

C．既不能聽到聲音，也不能看到乒乓球被彈開

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列說法中正確的是（　�。�

①閉合電鍵前，移動(dòng)滑片P到最右端是為了起到保護(hù)電路的作用

②閉合電鍵后，移動(dòng)滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變

③閉合電鍵后，移動(dòng)滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變

④閉合電鍵后，移動(dòng)滑片P的目的是多次測(cè)量取平均值減少誤差．

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

（1）取8支相同的玻璃試管。

（2）在試管中分別加入數(shù)量不等的水，如圖所示，分別從管口向管內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的試管發(fā)出聲音的音調(diào)是_______（選填“相同”或“不同”）的，以此類推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時(shí)，瓶中的______（選填“水”或“空氣”）振動(dòng)發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_______。

（3）他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒分別敲擊試管也會(huì)發(fā)出不同的聲音，由此他想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時(shí)，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是________。

A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度 C．聲音的音色 D．都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí)，有同學(xué)提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢？小華同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個(gè)去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭．

（1）聲音的響度與________和________有關(guān)．

（2）利用________法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習(xí)達(dá)到熟練的程度），通過改變小孔距燭焰的________．完成表中的內(nèi)容_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖，使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組（圖中未畫出）將實(shí)心長方體A從江底豎直方向勻速吊起，鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示。A完全離開水面后，電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為8×103N，滑輪組的機(jī)械效率為75％，A上升的速度始終為0.1m／s（g取10N／kg，不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重，不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響）。求：

（1）長方體A未露出水面時(shí)受到的浮力；

（2）長方體A完全離開水面后，在上升過程中F的功率；

（3）把長方體A按圖甲中方式放在水平地面上，它對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理是：

(1)如圖所示，兩個(gè)完全相同的瓶內(nèi)裝有阻值分別為R甲和R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計(jì)a、b。在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，可用來探究____________________；如果在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量和初溫都相同的不同液體，且電阻絲阻值R甲=R乙時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力，若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關(guān)系是c甲__________c乙(選填“大于”、“小于”或“等于”）。

(2)如圖所示裝置為__________機(jī)的原理圖，它的工作原理為__________。

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