6.在圖中畫出經(jīng)凸透鏡折射后的光線.

分析 先確定所給的入射光線的特點(diǎn),然后根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖.

解答 解:平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn),如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡三條特殊光線:①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.筷子在水中的部分反射的光,從水斜射向空氣,在水面發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,人逆著折射光線會(huì)看到筷子的虛像在真實(shí)筷子的上方,所以筷子看起來(lái)向上“彎折”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用絕緣絲吊著兩個(gè)輕質(zhì)小球,靜止后如圖所示.已知A球帶正電,則關(guān)于B球的帶電情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一定帶正電B.可能帶正電或不帶電
C.一定帶負(fù)電D.可能帶負(fù)電或不帶電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)連接電路的過(guò)程中,開關(guān)要處于斷開狀態(tài),在電路連接完后,要先進(jìn)行檢查,觀察電路中的各元件是否連接正確后,才能開始進(jìn)行測(cè)量各數(shù)值.
(3)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該處于最左(填“左”或“右”)端.
(4)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,需調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是斷開開關(guān),將滑片移至最大阻值處,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(6)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.表格是2013年12月1日懷化開往廣州的K9062次列車時(shí)刻表,全程運(yùn)行1095km,由表中數(shù)據(jù)可算出,列車全程平均速度約75.5km/h.(保留一位小數(shù))
 K9062站名 
 懷化→廣州 區(qū)段 站名
 13:25 懷化
 14:45 溆浦
 21:57 衡陽(yáng)
 23:54 郴州
 01:33 韶關(guān)
 03:55 廣州

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.一列火車長(zhǎng)200m,以15m/s的速度完全通過(guò)一座一大橋,需要100s的時(shí)間,這座大橋長(zhǎng)度是多少米?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.2007年11月5日,我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”高速飛向月球,在靠近月球時(shí)地面會(huì)發(fā)出指令實(shí)施第三次近月制動(dòng),經(jīng)過(guò)這次“剎車”(減速),“嫦娥一號(hào)”才能進(jìn)入繞月軌道,此時(shí)衛(wèi)星離地球的距離約為3.8×105km,指令的傳播速度是3×105km/s,地面指令應(yīng)提前1.3s發(fā)出.“嫦娥一號(hào)”收到指令后,發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火,推力方向與“嫦娥一號(hào)”的運(yùn)動(dòng)方向相反,“嫦娥一號(hào)”的速度減小,動(dòng)能就減小,在月球的引力作用下,“嫦娥一號(hào)”被成功俘獲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.芳芳和蘭蘭運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式都不變,改變其他因素,是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來(lái)有如下幾種,
猜想1  可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2  可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3  可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想4  可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
(1)請(qǐng)幫助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算;
(2)請(qǐng)根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄,分別在表中寫出探究結(jié)果;
(3)歸納她倆的實(shí)驗(yàn)探究,你所得的結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無(wú)關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高..
芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄
鉤碼重(N)繩端拉力(N)機(jī)械效率
較小提升速度104.279.4%
較大提升速度104.279.4%
探究結(jié)果滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的速度無(wú)關(guān)
蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄
鉤碼重(N)繩端拉力(N)機(jī)械效率
大致相同的提升速度104.279.4%
156.083.3%
探究結(jié)果滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān),被提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.你的質(zhì)量最接近下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)(  )
A.10kgB.1000gC.45kgD.1000mg

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