編號 | 材料 | 長度 | 粗細 | 松緊 |
甲 | 鋼絲 | 10cm | 0.2mm2 | 緊 |
乙 | 鋼絲 | 10cm | 0.1mm2 | 緊 |
丙 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 緊 |
丁 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
分析 (1)聲音的高低叫音調(diào),由物體振動的頻率決定;
(2)對于鋼絲來說,鋼絲振動時產(chǎn)生聲音的音調(diào)和鋼絲的長度、粗細、松緊有關(guān).當一個物理量受到多個因素影響時,需用控制變量法進行探究;
(3)根據(jù)音調(diào)的高低,可得出結(jié)論.
解答 解:(1)由于甲、乙兩根鋼絲的長度、松緊度一樣,甲比乙粗,乙振動的頻率大,音調(diào)高;因此該過程是利用控制變量法來研究發(fā)聲體的音調(diào)與其粗細的關(guān)系.
(2)如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長度的關(guān)系,必須控制兩根鋼絲的粗細、松緊度一樣,符合條件的是乙和丙兩根鋼絲;
(3)先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結(jié)論是:在鋼絲的長度、粗細相同時,鋼絲越緊,音調(diào)越高.
故答案為:(1)乙;越高;
(2)乙;丙;
(3)在鋼絲的長度、粗細相同時,鋼絲越緊,音調(diào)越高.
點評 以探究弦振動時發(fā)聲的音調(diào)與哪些因素有關(guān)來考查控制變量法的應(yīng)用,把握住每次研究一個因素,而控制其它因素都相同即可.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸變大 | B. | 逐漸變小 | C. | 先變大后變小 | D. | 先變小后變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量很小 | B. | 分子在不斷地運動著 | ||
C. | 分子的體積很小 | D. | 以上說法都不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 樹蔭下圓形光斑 | B. | 水中的鉛筆好像斷了 | ||
C. | 蠟燭在鏡中的像 | D. | 水中倒影 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣開關(guān)“跳閘”一定是接入的大功率的用電器太多 | |
B. | 工作的用電器越多,總電阻越大,功率越小 | |
C. | 電能表是測量總電功率的,總功率越大做功越多 | |
D. | 安在臥室的吊燈與控制該燈的開關(guān)一定是串聯(lián)的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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