【題目】在 “探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲所示，小華在豎直的玻璃板前A位置放置點(diǎn)燃的蠟燭，看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，她用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間，她在同一位置仍然能觀察到蠟燭的像。這說明像是由于光的_____形成的。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭B_______（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃。

（3）實(shí)驗(yàn)中若移開蠟燭B，將光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是___像。

（4）如圖乙所示，玻璃板原來沿直線BC豎直放置，若實(shí)驗(yàn)中將玻璃板沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)過一定角度θ（θ＜90°）后，蠟燭A成的像移動(dòng)到點(diǎn)A1處，已知圖中方格均為邊長相等的正方形，則θ＝____。

【答案】反射 不需要 虛 45°

【解析】

(1)[1]平面鏡成像的本質(zhì)是光的反射形成的虛像；

(2)[2] 實(shí)驗(yàn)過程中把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，蠟燭B不需要點(diǎn)燃；

(3)[3]虛像不能用光屏承接，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是虛像；

(4)[4] 平面鏡成像與成像物體對應(yīng)點(diǎn)連線與平面鏡垂直，連接A、A1，做出連線的垂直平分線，即移動(dòng)后平面鏡位置，如下圖，可知玻璃板沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)過45°，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R的阻值變化范圍為0～30Ω，燈泡的“U﹣I”圖象如乙圖所示，閉合開關(guān)S，第一次將變阻器的滑片移到最左端，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1=1.2A；第二次將變阻器的滑片移至某處時(shí)，電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>I2=0.8A；求：

（1）燈泡正常發(fā)光的電流IL；

（2）R0的阻值；

（3）第二次燈泡消耗的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來探究__________________(選填“電流的磁效應(yīng)”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”)的。利用該實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們進(jìn)行了如下操作：

(1)將導(dǎo)線ab放在磁場中，接通電源，讓電流流過導(dǎo)線ab，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng)；保持磁感線方向不變，如果把電源正、負(fù)極對調(diào)后接入電路，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng)。上述現(xiàn)象說明：①通電導(dǎo)線在磁場中受到________的作用；②通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與______________有關(guān)。

(2)在(1)中，若不對調(diào)電源正、負(fù)極，將蹄形磁體N、S極對調(diào)，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象說明：通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與________有關(guān)。

(3)在(1)中，若將磁感線方向和電流方向同時(shí)改變，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab仍向右運(yùn)動(dòng)，說明同時(shí)改變磁感線方向和電流方向________(選填“能”或“不能”)改變通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．用餐巾紙摩擦吸管使其帶電．

（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們并不能判斷該物體已經(jīng)帶電，原因是 _______．

（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開，說明吸管帶 ______ ，吸管被推開的原因是 ______ ．

（3）吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)， ______ 中原子核束縛電子的本領(lǐng)弱一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能探究聲音產(chǎn)生原因的是

A.甲圖實(shí)驗(yàn)中，發(fā)聲的音叉可以反復(fù)將乒乓球彈開

B.乙圖實(shí)驗(yàn)中，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鈴聲逐漸變小

C. 丙圖實(shí)驗(yàn)中，耳朵貼到桌面上，聽到的敲擊聲更大

D.丁圖實(shí)驗(yàn)中，改變吸管的長度，可以吹出不同的哨音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列火車沿平直的鐵路運(yùn)行，速度是72km/h, 司機(jī)在進(jìn)入隧道前鳴笛,2s后聽到隧道口處山崖反射的回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求：

（1）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲時(shí)，火車前行了多遠(yuǎn)？

（2）火車鳴笛時(shí)離隧道口有多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象可知,該物質(zhì)

A. 是晶體,熔點(diǎn)是0 ℃

B. 液態(tài)的比熱容比固態(tài)的比熱容小

C. 在第4 min時(shí),沒有出現(xiàn)液態(tài)

D. 在第2 min至第6 min過程中內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中,可以通過________(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),____(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),___液體冷卻效果更好。

(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,____液體冷卻效果更好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買來一臺(tái)容積為80L 的天然氣熱水器。小明學(xué)習(xí)了熱效率的知識(shí)后，嘗試估測該熱水器的熱效率，他把“進(jìn)水量”設(shè)置為40L,“出水溫度”設(shè)置為40℃后，開始加熱。當(dāng)水溫達(dá)到40℃時(shí)，自動(dòng)停止加熱。己知當(dāng)時(shí)自來水的溫度是20℃，加熱前天然氣表的示數(shù)為129.96m3，停止加熱后變?yōu)?/span>130.06 m3。天然氣的熱值q天然氣=4.2×107J/ m3，水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃), 1L=10-3 m3 。求：

(1)水箱中水的質(zhì)量；

(2)水箱中水吸收的熱量；

(3)該熱水器的熱效率。

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