12、炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低,是用
做功
的方法減少了氣體的內(nèi)能.食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用
熱傳遞
的方法減少了食物的內(nèi)能.
分析:此題溫度降低這一物理現(xiàn)象產(chǎn)生的的原因不同,分別屬于內(nèi)能改變的兩種方式.
解答:解:(1)火藥燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為氣體內(nèi)能,當(dāng)彈殼內(nèi)的氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度彈殼被炸開(kāi),此現(xiàn)象說(shuō)明,氣體對(duì)外(彈殼)做功,本身內(nèi)能減小,溫度降低;
(2)食物放進(jìn)冰箱后,食物和箱內(nèi)有溫差,它們之間發(fā)生熱傳遞,使得食物溫度降低,內(nèi)能減小.
故答案為:做功,熱傳遞.
點(diǎn)評(píng):此題考查改變物體內(nèi)能的兩種方法是做功和熱傳遞,它們?cè)诟淖兾矬w的內(nèi)能上是等效的,以及運(yùn)用這一知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低,是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內(nèi)能;食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法減少了食物的內(nèi)能.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)一般用水來(lái)冷卻,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的特性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里,可能會(huì)遭遇兩次月食,月食期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射,衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,內(nèi)能
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變物體的內(nèi)能.炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低,是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

改變物體內(nèi)能的方式有兩種.在陽(yáng)光曝曬下衣服溫度升高,是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法增加了衣服的內(nèi)能;炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)了彈殼后溫度降低,是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

改變物體內(nèi)能的方式有
 
 
,下列事例中改變內(nèi)能的方式與其他幾種都不同的是
 
(填字母).
A.炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低    
B.鋸木頭時(shí),鋸條會(huì)發(fā)燙
C.冬天,用手摸戶(hù)外的金屬桿時(shí)手感覺(jué)到冷                  
D.擦劃火柴,火柴頭著火.

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