【題目】下列說法中錯誤的是
A、登月艙從地球飛到月球上,質量不變
B、一杯水結成冰后體積增大,質量增大
C、玻璃打碎后,形狀發(fā)生了變化,質量卻沒有變化
D、1kg鐵和1kg棉花的質量一樣大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現象中,能夠說明分子間存在引力的是( )
A.水很難被壓縮
B.磁鐵吸引大頭針
C.吸在墻上的塑料吸盤很難與墻分開
D.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后“粘”在一起
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小方的方案:用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1 , 向燒杯內倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質量m2 , 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式是:ρ油=
(2)小王的方案:在燒杯內倒入適量的食用油,用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3 , 然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4 , 讀出量筒內食用油的體積V2 . 其測得的食用油密度的表達式是:ρ油=
(3)按的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值(填“偏大”、“偏小”),
燒杯和食用油的總質量(g) | 燒杯和剩余油的總質量(g) | 倒出油的質量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(g/cm3) |
34.1 | 16.8 |
(4)上表是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數據及測量結果填入表中.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數據記錄如下:
(1)在實驗操作中應該使鉤碼_________(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為_________(保留三位有效數字);
(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數為_________N,滑輪組做的有用功是_________J;
(4)分析實驗數據,實驗小組得出的實驗結論是:滑輪組的機械效率與_____________________有關;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文并回答問題:
即熱式節(jié)能飲水機
即熱式節(jié)能飲水機已在地鐵站、學校、賓館等公共場所廣泛使用,如圖甲為我校教學樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機,其原理如圖乙所示.燒開的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題,它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起,利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫,同吋,進水管中的冷水被預熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開.
如圖乙,當節(jié)能飲水機的出水流量為1.9L/min時,20℃的自來水經熱交換套管后被預熱成85℃的熱水流進加熱腔,同時有相同質量的100℃的開水從加熱腔流 進熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開水流出.
即熱式節(jié)能飲水機喝水無需等待,即按即出,而且具有待機零功耗,比傳統(tǒng)飲水機要節(jié)能、省電,真正倡導了綠色環(huán)保飲水新概念.
請回答下列問題:
(1)寫出一條即熱式節(jié)能飲水機具有的優(yōu)點:________________________.
(2)若在熱交換套管內進行熱交換過程中,自來水吸收的熱量與等質量的開水放出的熱量相等,則可供直接飲用的溫開水的溫度是________℃.
(3)每分鐘節(jié)能飲水機流出水的質量為_______kg,每分鐘預熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是_______________J.(ρ水=1.0×l03kg/m3、C水=4.2×103 J/(kg℃)、g=10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度,一般情況下是
A. v固>v液>v氣 B. v液>v氣>v固
C. v氣>v固>v液 D. v固>v液>v氣
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當聽到身后有人喊自己時,小明馬上就能判斷出是同學小張的聲音,這主要是依據是聲音的 ________來判斷的; 調節(jié)收音機的音量,是為了改變聲音的 ________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現象中,不屬于光的折射現象的是( 。
A.盛了水的碗,看上去碗底變淺了
B.夜晚看見“月亮”在水中游動
C.用幻燈機把幻燈片的圖象放大在屏幕上
D.觀看圓形魚缸中的金魚變大了
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,實驗裝置如圖所示,凸透鏡在光具座50cm刻線處,凸透鏡焦距為10cm.
(1)調節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的高度,使它們的中心大致在同一高度,這樣做的目的是 .
(2)保持透鏡位置不變,將蠟燭放到光具座上15cm刻線處,移動光屏,可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、的實像.
(3)在(2)的基礎上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡,發(fā)現光屏上的像變得模糊,應將光屏(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡,光屏上又可得到清晰的像.
(4)由于蠟燭的燃燒,燭焰的高度逐漸降低,要使像繼續(xù)成在光屏中央,可將凸透鏡適當向(填“上”或“下”)調節(jié).
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com