【題目】如圖所示，用導(dǎo)線把電池、小燈泡和一段粗細(xì)均勻的電阻絲連接起來，小燈泡發(fā)光。當(dāng)金屬夾從電阻絲上的a點，沿電阻絲向左移動的過程中

A. 電阻絲中的自由電子向左定向移動

B. 電阻絲接入電路的電阻變大

C. 小燈泡的亮度逐漸變暗

D. 小燈泡的電阻逐漸變大

【答案】D

【解析】

（1）物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向；電路中電流方向是：從電源正極經(jīng)過用電器回到電源負(fù)極；電子帶負(fù)電；

（2）影響電阻大小的因素有：導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度；對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大；

A、由圖可知，在電阻絲中電流方向是從右向左的，所以帶負(fù)電的自由電子定向移動的方向是從左向右移動，故A錯誤；

B、當(dāng)金屬夾從電阻絲上的a點，沿電阻絲向左移動的過程中，電阻絲連人電路的長度變短，電阻絲接入電路的電阻變小，故B錯誤；

C、當(dāng)金屬夾沿電阻絲向左移動的過程中，電路中的電阻變小，電流變大，小燈泡亮度逐漸變亮，故C錯誤；

D、燈絲兩端的電壓增大時，燈泡變亮，燈絲的溫度升高，電阻增大，即電阻隨燈絲溫度的升高而增大，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有符合實驗要求的實驗器材：一個已知阻值的定值電阻R0、一個未知阻值的電阻Rx、兩塊電壓表和一個滑動變阻器，電池、開關(guān)、導(dǎo)線若干。請利用這些器材設(shè)計實驗，測出未知電阻Rx的阻值。

要求：（1）畫出實驗電路圖 （2）寫出實驗步驟（3）用已知量和測量量寫出Rx的表達(dá)式

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，R1為定值電阻，閉合開關(guān)S，在滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中，下列四個選項中，判斷正確的是（ ）

A. 電流表、電壓表的示數(shù)均變小 B. 電流表、電壓表的示數(shù)均變大

C. 電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)變小 D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把超強磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端，制成電磁動力“小車”，并將它放入銅質(zhì)螺線管中，如圖甲，“小車”就能沿著螺線管運動。圖乙是它的示意圖。

(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)，必須將“小車”全部推入螺線管，“小車”才能運動，“小車”運動的原因是________。

(3)進一步探究發(fā)現(xiàn)，“小車”運動的方向與電池正負(fù)極位置和超強磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙裝配的小車放入螺線，則小車的運動方向是________。

(4)要使“小車”運動速度增大，請?zhí)岢鲆环N方法：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是連接的部分電路，請按要求完成下列問題：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的電路連接完整。

（____）

（2）連接電路時，開關(guān)處于_____狀態(tài)；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于_____（選填“左”或“右”）端；實驗過程中，滑動變阻器的作用是改變_____。

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為3V，電流表無示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是_____。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2，此時小燈泡的電阻為_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強想只用一塊電表測出定值電阻RX的電功率，他設(shè)計了如圖所示的四個電路，在四個電路中電源兩端的電壓均保持不變，定值電阻R的阻值已知。在不拆改電路的前提下，能夠測量出定值電阻RX電功率的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《輸電技術(shù)》回答問題

輸 電 技 術(shù)

隨著電能利用的廣泛發(fā)展，我國在很多地區(qū)興建發(fā)電廠，而這些發(fā)電廠往往都遠(yuǎn)離消費電能的地區(qū)（也稱負(fù)荷中心）。輸電就是將發(fā)電廠發(fā)出的電能通過高壓輸電線路輸送到負(fù)荷中心。根據(jù)輸送電能距離的遠(yuǎn)近，采用不同的高電壓。為什么要采用高壓輸電呢？這要從輸電導(dǎo)線說起，輸電要用導(dǎo)線，因為是遠(yuǎn)距離輸電，導(dǎo)線很長，電阻的大小不能忽略。當(dāng)電流通過輸電導(dǎo)線時，會有一部分電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能而損耗掉，輸電線路上損耗的電功率P損=I2R線。發(fā)電廠輸出的電功率是一定的，它等于輸出電壓和輸出電流的乘積。在遠(yuǎn)距離輸電時，就要利用大型電力變壓器升高電壓以減小電流，使導(dǎo)線減少發(fā)熱，以便有效減少電能在輸電線路上的損失。如圖所示，將發(fā)電機組輸出的電壓先經(jīng)過變壓器升壓后再向遠(yuǎn)距離送電，在接近用戶的地點經(jīng)過降壓變壓器將電壓降至220V或380V再供用戶使用。

隨著社會飛速發(fā)展，常規(guī)的高壓輸電已不能滿足我國社會的需求，我國現(xiàn)在已實現(xiàn)大功率的中、遠(yuǎn)距離超高壓、特高壓輸電技術(shù)。輸電線路在綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟等各項因素后所確定的最大輸送功率，稱為該線路的輸送容量。輸電電壓與輸送容量、輸送距離的范圍如表所示。通常將35~220kV的輸電線路稱為高壓線路，330~750kV的輸電線路稱為超高壓線路，750kV以上的輸電線路稱為特高壓線路。特高壓輸電是在超高壓輸電的基礎(chǔ)上發(fā)展的，具有明顯的經(jīng)濟效益。據(jù)估計，1條1150kV輸電線路的輸電能力可代替5~6條500kV線路，或3條750kV線路；可減少鐵塔用材三分之一，節(jié)約導(dǎo)線二分之一，節(jié)省包括變電所在內(nèi)的電網(wǎng)造價10~15%，這對于人口稠密、土地寶貴的國家和地區(qū)會帶來重大的經(jīng)濟和社會效益。

我國 “皖電東送” 1000kV輸電工程西起安徽淮南，經(jīng)皖南、浙北到達(dá)上海，線路全長656km，整個工程于2013年底建成投運，該工程每年能輸送超過500億kW·h的電能，相當(dāng)于為上海新建了6座百萬千瓦級的火電站。

輸電電壓與輸送容量、輸送距離的范圍

輸電電壓

/kV

輸送容量/MW

輸送距離/km

110

10~50

50~150

220

100~500

100~300

330

200~800

200~600

500

1000~1500

150~850

750

2000~2500

500以上

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）實現(xiàn)大容量或遠(yuǎn)距離輸電的主要技術(shù)手段是______。

A. 加大輸電電流 B. 提高輸電電壓 C. 增長輸電線路

（2）高壓輸電時，如果發(fā)電廠的輸出功率不變，輸出電壓由110kV變?yōu)?/span>220kV，則輸電線上損耗的電功率是原來的_____倍。

（3）我國“皖電東送”工程采用的應(yīng)是____ 輸電技術(shù)，這種輸電技術(shù)與另外兩種輸電技術(shù)相比，其優(yōu)勢是_______（寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率”的實驗中,小明同學(xué)連接的電路如圖甲所示:

(1)在閉合開關(guān)前,小明檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有誤。請你只改動一根導(dǎo)線,在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。

（________）

(2)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓電流值,繪制出如圖乙所示的圖象,則小燈泡L的額定功率是_________W.

(3)觀察乙圖的圖象,小明還發(fā)現(xiàn),通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓不成正比,這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而_________(填“增大”、“不變”或“減小”).

(4)實驗結(jié)束后,小明又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個標(biāo)有額定電壓為1.5V的小燈泡L2,他靈機一動又設(shè)計出了如圖丙所示電路。利用電流表和小燈泡L1,根據(jù)上述實驗結(jié)果測量出了小燈泡L2的額定功率,請你將實驗過程補充完整:

①閉合開關(guān)S、S1,斷開開關(guān)S2,移動滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為I1=_____A,小燈泡L2正常發(fā)光；

②滑動變阻器的滑片保持在實驗①中的位置不動，___________(填開關(guān)閉合、斷開情況),讀出電流表的示數(shù)為I2；

③小燈泡L2的額定功率表達(dá)式為P=___________(用題中已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定液體A的比熱容，某小組同學(xué)用如圖甲所示兩套完全相同的裝置進行實驗，裝置中液體A和水的質(zhì)量相等，初溫均為20℃ .

（1）設(shè)計實驗方案時，小明確定以下需控制的變量，其中多余的是_________

A.采用完全相同的加熱方式 B.酒精燈里所加的酒精量相同

C.取質(zhì)量相同的水和液體 D.盛水和液體的容器相同

（2）在此實驗中，用______________來表示物質(zhì)吸收熱量的多少；

（3）同時加熱一段時間后，液體A和水的溫度分別達(dá)到70℃和60℃，則液體A的比熱容為_______.(水的比熱容用c水表示)；

（4）如果要選擇一種液體作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，你選擇_____(液體A/水)；

（5）該小組同學(xué)還利用此裝置對煤油和水進行了比較研究(已知煤油的比熱容小于水的比熱容)，并繪制了如圖乙所示的溫度隨加熱時間變化的圖像，表示煤油的圖像是_____(選填“1”或“2”).

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