4．下列關(guān)于聲音傳播過程中的說法，正確的是（　�。�
A．音調(diào)會逐漸變低B．響度會逐漸變小C．音色會逐漸變差D．速度會逐漸變慢

分析 （1）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)．

解答 解：
A、音調(diào)由發(fā)聲體的轉(zhuǎn)動頻率決定，所以聲音在傳播過程中，音調(diào)不會發(fā)生變化，故A錯誤；
B、響度與距發(fā)聲體的遠近有關(guān)，發(fā)聲體與人耳的距離越遠，聽到的聲音的響度越小，故B正確；
C、音色由發(fā)聲體本身決定，聲音在傳播過程中，音色不會改變，故C錯誤；
D、聲音在傳播過程中，只要介質(zhì)的種類和溫度不變，聲速就不會改變聲音，故D錯誤．
故選B．

點評 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．電壓表內(nèi)電阻較大，但在實際電路中也有一定電流通過．小明利用下列器材測量一電壓表的內(nèi)電阻RV：穩(wěn)壓電源、電流表、定值電阻R0（阻值已知）、滑動變阻器R、開關(guān)和導線若干，并設(shè)計了如圖所示的電路圖．請按要求完成下列問題：
（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動變阻器滑片P移至b端（選填“a”或“b”）．
（2）閉合開關(guān)S1，當滑動變阻器滑P由b端向左移動的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．當滑動變阻器滑片移到某位置時，電流表的示數(shù)為I，電壓表的示數(shù)為U，則該電壓表內(nèi)電阻R0的表達式$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$．
（3）實驗要求多次測量電壓表內(nèi)阻值，最后求其平均值，其目的是減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示．經(jīng)過6s，兩車的位置關(guān)系是（　�。�
A．甲在乙前面0.6 m處B．甲在乙前面1.2 m處
C．乙在甲前面0.6 m處D．乙在甲前面1.2 m處

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．在上海街頭布置的各種“海寶”中，有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實心、密度為1.5×103kg/m3，體積為3m3，放在水平地面上，與地面的接觸面積為1m2．取g=10N/kg，請問：
（1）這座“海寶”的質(zhì)量是多大？
（2）這座“海寶”對地面的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．2009年是“國際天文年”（如圖為宣傳畫），這是為紀念意大利物理學家伽利略首先制作望遠鏡并用來觀察星空從而使天文學的研究領(lǐng)域不斷擴大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．“光年”是長度單位
B．進行多次測量取平均值可以減小誤差
C．人耳聽不見超聲波是因為超聲波的頻率小
D．矯正近視眼的眼鏡片是凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小紅同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是便于確定像的位置；
（2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）實驗時，小紅應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）實驗中，小紅只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實驗次數(shù)太少，具有偶然性．
（5）該實驗最好在較暗（選填“較明亮”或“較暗”）的環(huán)境下進行．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示．

（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大．（導線不能交叉）
（2）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是A（填字母）．
A．電阻斷路　　 B．電流表壞了　 C．滑動變阻器短路　 D．電阻短路
（3）排除電路故障進行實驗．為達到實驗?zāi)康�，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用．實驗中，當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向左（填“左”或“右”）滑動，同時眼睛盯住電壓表才可能達到這個目的．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示．根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中：
表一：
 R=10Ω 電壓/V 1.52 2.5 
 電流/A 0.15 0.20.25 
表二：
 U=2V 電阻/Ω 510 20 
 電流/A 0.40.2 0.1 
（1）探究“電流與電壓的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得：在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變導體兩端的電壓的作用．
（2）探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示，依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進行實驗時，應(yīng)向B端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持不變，電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻兩端的電壓保持2V不變的作用．

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