【題目】干旱的沙漠中，甲殼蟲掌握了一種獨(dú)特的獲取水的方法.日落以后的幾個(gè)小時(shí), 甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下，它們將頭插進(jìn)沙里，然后背朝著晚風(fēng)吹來(lái)的方向，水珠就會(huì)在甲殼蟲背上形成（如圖所示），當(dāng)水珠越聚越多時(shí)，這些水珠就會(huì)沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中.水珠的形成屬于下列物態(tài)變化中的哪一種？( )

A.熔化
B.液化
C.汽化
D.凝華

【答案】B
【解析】由題知甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下，它們將頭插進(jìn)沙里，然后背朝著晚風(fēng)吹來(lái)的方向，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小液滴，水珠就會(huì)在甲殼蟲背上形成.水珠的形成屬于液化現(xiàn)象，B符合題意.
所以答案是：B.


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液化及液化現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，掌握液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程．所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化．氣體液化放出熱量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，小明那組得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重（N）

物體上升高度（m）

拉力（N）

繩自由端移動(dòng)距離（m）

機(jī)械效率（%）

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83.3


（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（2）在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)使測(cè)力計(jì)緩慢加速直線運(yùn)動(dòng)，該同學(xué)測(cè)得的機(jī)械效率與正確操作相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油，是為了它的機(jī)械效率（選填“增大”、或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為李超同學(xué)研究“海波熔化過(guò)程”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你幫他完成以下問(wèn)題：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

52


（1）根據(jù)數(shù)據(jù)作出海波的熔化曲線．
（2）由數(shù)據(jù)和圖象可知4～8min是狀態(tài)，9～10min是態(tài)．
（3）由物質(zhì)狀態(tài)與溫度數(shù)據(jù)可判斷，海波這種物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）．
（4）海波熔化的特點(diǎn)是：吸熱，但溫度 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用質(zhì)量分布均勻的剛性板AB做成杠桿，O為支點(diǎn)，OA=OB=2m，地面上一質(zhì)量為2kg，邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心正方體鐵塊M用一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線系于OB的中點(diǎn)C處，此時(shí)AB恰好靜止于水平位置，且細(xì)線恰好被拉直，細(xì)線能承受的最大拉力為14N．現(xiàn)將小滑塊P（小滑塊的大小不計(jì)）放在O點(diǎn)的正上方的板上，對(duì)P施加F=2N的水平向左的推力，使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得小滑塊P向左移動(dòng)0.4m時(shí)，繩子對(duì)C點(diǎn)的拉力為8N．（g=10N/kg）求：
（1）小滑塊P的質(zhì)量．
（2）小滑塊P向左移動(dòng)過(guò)程中最多要克服摩擦力做多少功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是一種新型家用電器﹣電壓力鍋，圖乙是某型號(hào)電壓力鍋工作電路簡(jiǎn)圖，表中數(shù)據(jù)是其部分參數(shù)．其中R是主加熱器，R0是保壓加熱器．接通電路后，開(kāi)關(guān)S自動(dòng)與觸點(diǎn)a、b接通，開(kāi)始加熱．當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃．開(kāi)關(guān)S自動(dòng)與a、b斷開(kāi)，開(kāi)始保壓，此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰．現(xiàn)將5kg初溫為25℃的水加入電壓鍋中，接通電路使其正常運(yùn)行30min，熱量損耗不計(jì)，已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃）．求

額定電壓（V）

220

主加熱噐額定功率（W）

880

保壓加熱器額定功率（W）

120

保壓溫度（℃）

105

最大盛水量（kg）

6


（1）電壓力鍋加熱狀態(tài)時(shí)主加熱噐R的電阻
（2）電壓力鍋多少min后開(kāi)始保壓？
（3）電壓力鍋在此30min內(nèi)保壓時(shí)所消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平桌面上有甲乙兩個(gè)完全相同的燒杯，兩個(gè)燒杯內(nèi)分別盛滿不同液體，把兩個(gè)完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內(nèi)，靜止時(shí)如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）
A.甲杯中的液體的密度小于乙杯中的液體的密度
B.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C.甲杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)
D.若向下按壓甲杯中的小球，甲杯中液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器R′的滑片P在a點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，將滑片P從a點(diǎn)移動(dòng)到最右端的過(guò)程中，通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流隨電阻變化圖象如圖乙所示，則R=Ω，電路消耗的最小功率為P=W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗和小亮在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示.

（1）在圖1所示的實(shí)物電路中，連接有錯(cuò)誤.
（2）小亮將電路連接的錯(cuò)誤改正后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，在閉合開(kāi)關(guān)S前，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑
片P置于端.（選填“A”或“B”）
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模看螒?yīng)更換 ， 并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使表的示數(shù)保持不變.
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則此時(shí)小亮所使用的電阻為Ω.
（5）小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值，又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖3所示.請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時(shí)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為A.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用的電壓表是由小量程的電流表G改裝而成的：，圖乙是小量程電流表G改裝成電壓表的原理圖，當(dāng)將“﹣”和“3”接線柱接入電路時(shí)，表示電壓表的量程為3V； 當(dāng)將“﹣”和“15”接線柱接入電路時(shí)，表示電壓表時(shí)量程為15V，已知小量程電流表G的滿偏電流為3mA，內(nèi)阻為10Ω，試求：
（1）將小量程電流表G直接接入電路中，當(dāng)指針滿偏時(shí)其兩端的電壓為多少？
（2）改裝后的電壓表內(nèi)部電阻R1、R2的阻值．

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