【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)(電源電壓不變)。
(1)①在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),小明使用了電阻箱,在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線,將電路連接完整;
(____________)
②電路中使用了滑動(dòng)變阻器,既能保護(hù)電路,又能通過調(diào)節(jié)滑片使電阻箱兩端的電壓_____(選填“改變”或“保持不變”)。他先將電阻箱拔到5Ω。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為2V,記下電流值再將電阻箱撥到10Ω,她下一步操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______(選填 “左”或“右”)端移動(dòng)再次改變電阻箱阻值,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)動(dòng)變阻器的滑片都不能達(dá)到2V,引起這種情況的直接原因是_______;
(2)完成上述探究后,小明想測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電壓表被別的同學(xué)拿走了,于是她借助一個(gè)10Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,也測(cè)出了小燈泡的額定功率,具體操作如下:
①只閉合開關(guān)S1、S2, 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的示數(shù)為_______A時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光;
②只閉合開關(guān)S1、S3, 保持滑動(dòng)變陰器滑片的位置不變,讀出電流表示數(shù)為I;
③P燈_____________(用 已知量和測(cè)量值表示,數(shù)值要求帶單位);
④小明想改變滑動(dòng)變器滑片位置,進(jìn)行多次測(cè)量求平均值以減小誤差,可以嗎?________
【答案】 保持不變 右 電阻箱的電阻調(diào)得太大了 0.25 2.5V·(I-0.25A) 不可以
【解析】
(1)①[1]電壓表和電阻箱并聯(lián),電阻箱串聯(lián)接入電路中,如圖所示:
②[2]使用滑動(dòng)變阻器既能保護(hù)電路,又能通過調(diào)節(jié)滑片使電阻箱兩端的電壓保持不變。
[3][4]根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將電阻由5Ω變成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向右端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2V。
[4]電阻越大,分得的電壓越多,但電阻箱的電阻不斷變大時(shí),要使電阻箱兩端電壓達(dá)到2V,須使變阻器的電阻值變大,但不能達(dá)到2V時(shí),表明滑動(dòng)變阻器提供的電阻已達(dá)最大值,因而是電阻箱的電阻調(diào)得太大了。
(2)①[5]只閉合開關(guān)S1、S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的示數(shù)為 0.25A時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光。
③[6]在②中,電流表測(cè)燈與R并聯(lián)的總電流,因電路的連接關(guān)系沒有改變,各電阻的大小和通過的電流不變,燈仍正常發(fā)光,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,燈的額定電流為
IL=I-0.25A
燈的額定功率的表達(dá)式
P燈=ULIL=2.5V×(I-0.25A)
④[7]由于燈絲電阻隨溫度的變化而變化,不能進(jìn)行多次測(cè)量求平均值以減小誤差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,平面鏡放在水平桌面上,標(biāo)有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD。能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn),在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將紙板______放置平面鏡上;移動(dòng)激光筆,使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),可觀察到反射光束沿_____時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng);
(2)移動(dòng)激光筆,使入射角為45°,測(cè)得反射角也為45°,由此就得出“光反射時(shí),反射角等于入射角”的結(jié)論你認(rèn)為有何不妥之處?_________;
(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說(shuō)明了:__________;
(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,此時(shí)反射光束____________。
A.仍在紙板上呈現(xiàn) B.被紙板擋住 C.在紙板前方
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖1所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率。所用器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電池組(二節(jié)干電池串聯(lián),電壓為3V)、電壓表一塊、滑動(dòng)變阻器(10 2A)、定值電阻(R0=5)、開關(guān)三個(gè)和導(dǎo)線若干。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2中的實(shí)物電路按照?qǐng)D1所示的電路圖連接完整。
(_____________)
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將變阻器滑片滑到____________(選填“左”或“右”)。
(3)連接完電路后,小明只閉合S、S1時(shí),移動(dòng)滑片P,電壓表示數(shù)發(fā)生改變:只閉合S、S2時(shí),移動(dòng)滑片P,小燈泡不發(fā)光。于是小明用電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè),把電壓表并聯(lián)在某電路元件兩端,測(cè)試結(jié)果如下表所示。則電路中一定存在的故障是____________。(填寫序號(hào))
測(cè)試元件 | 燈泡L | 開關(guān)S2 |
電壓表 | 無(wú)示數(shù) | 有示數(shù) |
①燈泡L處斷路 ②燈泡L處短路 ③開關(guān)S2處斷路
(4)排除故障后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
①只閉合S、S2,移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為____________V
②只閉合S、S1,保持滑片P不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)為2.25V
③小燈泡的額定功率為____________W.
(5)當(dāng)加在燈泡兩端的電壓為額定電壓的一半時(shí),燈泡的際功率P實(shí)____________(選填“>”、“>”或“=”)P額
(拓展)小紅通過課外學(xué)習(xí)知道,干電池有一定的電阻,我們需要用它的“電壓U”和“電阻r”兩個(gè)物理量來(lái)描述它(如圖所示)于是小紅在小明完成步驟①后,將電壓表并聯(lián)在電池組兩端,保持滑片P的位置不變,只閉合S、S2時(shí),讀出電壓表示數(shù)為2.55V,則小明實(shí)驗(yàn)中所用電池組的電阻r是____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你和小明同學(xué)一起完成測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是小明在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,請(qǐng)你指出他在操作上的錯(cuò)誤是_____;
(2)將適量的鹽水倒入量筒中,鹽水的體積如圖乙所示,然后將量筒中的鹽水全部倒入空燒杯中(空燒杯的質(zhì)量為58.4g),用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖丙所示,則鹽水的質(zhì)量是_____g,鹽水的密度為_____kg/m3用該實(shí)驗(yàn)方案得到的測(cè)量值比真實(shí)值_____;(選填“偏大”或“偏小”)
(3)小明改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)操作,進(jìn)行了如下步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整;
①將一個(gè)燒杯裝滿鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1;
②將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,測(cè)出體積V;
③_____;
④則鹽水的密度表達(dá)式ρ=_____。
(4)請(qǐng)你對(duì)小明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)估,并指出小明操作過程中的不妥之處_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是( 。
A.一個(gè)物理分組實(shí)驗(yàn)用的鎢絲小燈泡,正常工作電流約為3A
B.廚房里的電飯鍋加熱擋電流約為0.5A
C.學(xué)校全部教室400盞40W日光燈午休都不關(guān)燈,一個(gè)月(上課20天計(jì))浪費(fèi)電約為6度
D.我國(guó)家庭電路的電壓是220V,學(xué)校照明用電電壓也一樣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個(gè)線圈,線圈內(nèi)有一可來(lái)回運(yùn)動(dòng)的條形磁體,當(dāng)上下?lián)u動(dòng)時(shí)手電筒即可發(fā)光。圖所示實(shí)驗(yàn)中,與手電筒工作原理一致的是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源兩端電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為10Ω:
(1)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______(選填“A”或“B”)端。
(2)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑片P,使____________________________。
(3)小葉同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖中,凸透鏡的焦距為10厘米,保持圖中透鏡的位置不變。若蠟燭位于光具座的A點(diǎn)處,則應(yīng)在_________厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像,光屏上的像一定是_________的(選填“放大”、“縮小”或“等大”);若蠟燭位于光具座的B點(diǎn)處,則應(yīng)將光屏置于_________厘米刻度處,能在光屏上看到清晰的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東計(jì)劃用電源電壓為6V的學(xué)生電源,測(cè)量某小燈泡的額定電功率。他觀察到小燈泡標(biāo)注的額定電壓為2.5V,咨詢老師得知小燈泡電阻約為10Ω。他找來(lái)了A、B兩個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,銘牌分別標(biāo)有“10Ω 1A” 和 “50Ω 2A”字樣:
(1)本實(shí)驗(yàn)中小東應(yīng)該選擇______(選填“A”或“B”)滑動(dòng)變阻器;
(2)他連接了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中滑動(dòng)變阻器還沒有接入電路。若實(shí)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器滑片向左滑動(dòng)時(shí),小燈泡發(fā)光變亮,他應(yīng)該接滑動(dòng)變阻器的_______(選填“a”或“b”)端;
(3)實(shí)驗(yàn)中,觀察到小燈泡開始發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)是1.0V。關(guān)于電壓測(cè)量范圍的選擇有如下四種方案,則應(yīng)該選用_________方案;
甲:1.0V、2.0V、3.0V 乙:1.0V、2.5V、4.0V
丙:1.0V、1.2V、1.5V 。2.0V、2.5V、3.0V
(4)小燈泡發(fā)光后,在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)過程中,小東觀察到當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為________W;
(5)請(qǐng)你幫助小東設(shè)計(jì)出本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表格;
(______)
(6)小東發(fā)現(xiàn)自家電動(dòng)自行車上的照明燈是由很多個(gè)額定電壓為3V的小LED燈組成的,而其中一個(gè)LED燈的亮度與實(shí)驗(yàn)所用小燈泡基本相同。受以上實(shí)驗(yàn)啟發(fā),他想測(cè)量一個(gè)LED燈的額定功率。在老師的幫助下,小東將電動(dòng)自行車上的一個(gè)LED燈取下,并將所測(cè)電流與電壓數(shù)據(jù)整理并繪制了如圖丙所示的I-U圖像。請(qǐng)你根據(jù)圖像所示,嘗試通過計(jì)算與比較,說(shuō)明通常LED燈比白熾燈耗電少的可能原因:____。
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