18．在水平地面上，用100N的水平推力推重為200N的箱子，在10s內(nèi)前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做功1000J，做功的功率為100W；重力對(duì)木箱做功0 J．

分析 （1）根據(jù)功的公式W=Fs可以算出推力對(duì)箱子做的功，知道做功時(shí)間，根據(jù)功率公式求出推力做功功率；
（2）箱子前進(jìn)的方向與重力方向垂直，據(jù)此分析重力是否做功．

解答 解：
（1）推力對(duì)箱子做的功：
W=Fs=100N×10m=1000J，
做功的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1000J}{10s}$=100W；
（2）重力方向豎直向下，木箱沿水平方向前進(jìn)，重力不做功，所以WG=0J；
故答案為：1000；100；0．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、功率公式的了解與掌握，注意做功時(shí)兩個(gè)必要因素（力和距離）方向的一致性，易錯(cuò)點(diǎn)！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．飛行的子彈能夠擊穿靶子，是因?yàn)樗哂袆?dòng)能，建筑工地上打樁機(jī)的重錘被舉高后落下就能把木樁打入地下，是因?yàn)樗哂兄亓?shì)能；手表中的發(fā)條上緊后，可使手表走很長(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)檫@時(shí)發(fā)條具有彈性勢(shì)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的應(yīng)用中，不是根據(jù)聲音的特性來(lái)判斷的是（　�。�
A．聽(tīng)你說(shuō)話就知道你感冒了
B．聽(tīng)抖動(dòng)百元約幣的聲音可以判斷是否為假幣
C．聽(tīng)你說(shuō)的話就能判斷你的意思
D．聽(tīng)彈撥琴弦的聲音能判斷琴弦的松緊程度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．（1）如圖1，平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)凹透鏡后變?yōu)榘l(fā)散光線．
（2）小紅說(shuō)透鏡的光路也是可逆的，小明不清楚什么是“光路可逆”．請(qǐng)你在下列圖2中畫(huà)出圖1對(duì)應(yīng)的可逆光路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．體溫計(jì)和室溫計(jì)都是常見(jiàn)的液體溫度計(jì)、它們都是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的，如圖甲所示的體溫計(jì)的示數(shù)是37.7℃．如圖乙所示室溫計(jì)的示數(shù)-21℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．同學(xué)們?cè)谟萌鐖D所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.60.30.20.150.120.1
（1）正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)?shù)奈恢茫涗浟穗娐分卸ㄖ惦娮鑂=5Ω，電流表示數(shù)為0.6A，電壓表示數(shù)為3V，接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：拆接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)大于（填“大于”或“變小”）3V．
③為了控制電壓不變，改接電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，在調(diào)節(jié)時(shí)，眼睛應(yīng)看著電壓 表．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（3）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是②（填序號(hào)）．  
①測(cè)量物體長(zhǎng)度；
②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．曉明同學(xué)用如圖所示的電路探究導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將六個(gè)定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)s，讀出電流表的示數(shù)（如表所示），由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，電流與電阻不成反比，請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)器材電阻R′選用不正確，應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器．
（2）為保證實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行，還需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材是電壓表，應(yīng)連接在A、B兩點(diǎn)．
電阻R/Ω51020303580
電流 I/A0.60.50.3750.30.20.15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A）兩個(gè)，定值電阻三個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω），導(dǎo)線若干．

（1）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前變阻器的滑片P應(yīng)該移至b端（或最右端）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路．
（3）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測(cè)量，接著又改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后，小明應(yīng)將滑片P向b端移動(dòng)至適當(dāng)?shù)奈恢�，目的是使電壓表的示�?shù)減小到2.5V．
（5）小明實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是20Ω1A．如果小明沒(méi)有正確選用滑動(dòng)變阻器，在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)把15Ω的電阻接入電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值．

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