重15N的小球，用細(xì)繩拴在墻上，已知球?qū)γ娴膲毫?N，用力的圖示法畫(huà)出小球受到的重力和墻受到的壓力．
分析：先選擇標(biāo)度，然后過(guò)球的重心做豎直向下的力，并且表示出力的大小，即重力的圖示；壓力垂直于接觸面指向里，故過(guò)球心作垂直于墻面的力，并且表示出力的大小，即壓力的圖示．
解答：解：如圖所示
點(diǎn)評(píng)：知道重力的方向豎直向下，壓力的垂直于接觸面，會(huì)準(zhǔn)確畫(huà)出力的圖示．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、（1）重15N的小球，用細(xì)繩拴在墻上，已知球?qū)γ娴膲毫?N，在如圖中用力的示意圖畫(huà)出小球受到的重力和墻受的壓力．

（2）某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知滑輪組的機(jī)械效率與許多因素有關(guān)，有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖（甲）所示的滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你在圖（乙）中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖．

（3）如圖為條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布情況，請(qǐng)標(biāo)出磁感線方向及螺線管的N極，并畫(huà)出螺線管的繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）重15N的小球，用細(xì)繩拴在墻上，已知球?qū)γ娴膲毫?N，在如圖中用力的示意圖畫(huà)出小球受到的重力和墻受的壓力．

（2）某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知滑輪組的機(jī)械效率與許多因素有關(guān)，有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖（甲）所示的滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你在圖（乙）中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖．

（3）如圖為條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布情況，請(qǐng)標(biāo)出磁感線方向及螺線管的N極，并畫(huà)出螺線管的繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)（四）（解析版） 題型：解答題

重15N的小球，用細(xì)繩拴在墻上，已知球?qū)γ娴膲毫?N，用力的圖示法畫(huà)出小球受到的重力和墻受到的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)下厝中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）重15N的小球，用細(xì)繩拴在墻上，已知球?qū)γ娴膲毫?N，在如圖中用力的示意圖畫(huà)出小球受到的重力和墻受的壓力．

（2）某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知滑輪組的機(jī)械效率與許多因素有關(guān)，有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖（甲）所示的滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你在圖（乙）中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖．

（3）如圖為條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布情況，請(qǐng)標(biāo)出磁感線方向及螺線管的N極，并畫(huà)出螺線管的繞線．

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