【題目】關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說法正確的是（　�。�

A.熱值高的燃料，燃燒放出的熱量多

B.“炙手可熱”是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的

C.冬天對手哈氣取暖是利用做功來改變內(nèi)能的

D.熱機(jī)的做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

【答案】B

【解析】

A．燃料燃燒放出的熱量，除了與熱值有關(guān)之外，還與燃料的質(zhì)量有關(guān)，故A錯誤；

B．“炙手可熱”是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的，故B正確；

C．冬天對手哈氣取暖是利用熱傳遞來改變內(nèi)能的，故C錯誤；

D．熱機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示電路，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣（燈絲電阻不變）．當(dāng)S閉合，S1、S2斷開，滑片P從b端滑到中點時，電壓表與電流表的U﹣I圖象如圖2所示，電流表的示數(shù)變化了0.2A，那么當(dāng)滑片在b端時，電流表的示數(shù)為A；保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2 ， 電流表的示數(shù)又變化了2.25A，定值電阻R0的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強(qiáng)雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá) 3×104℃。因樹木中含有水分，當(dāng)雷電擊中樹木時，強(qiáng)電流通過樹身會產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生_____（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，這些氣體體積迅速膨脹對樹木_____，會將樹木劈開，此過程是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察自己家中的家用電器的能量轉(zhuǎn)化，填寫下表。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，這是利用了物體間力的作用是_____，小亮在空中滑行一段距離后，最終還是要落回地面，這是由于受到_____的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對日常生活中常見的物理量進(jìn)行了估測，其中不符合實際的是（　　）

A.某中學(xué)生的體重約500N

B.人體感覺最舒適的溫度約為37℃

C.某中學(xué)生步行速度約1.2m/s

D.某中學(xué)生身高約170cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下對生活中的一些實例和對應(yīng)解釋，正確的是（　　）

A.路燈下人影相隨——光的反射

B.雨后彩虹——光的直線傳播

C.小孔成像——光的折射

D.用鏡子增大空間感——平面鏡成像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】昆蟲觀察盒的盒蓋是一個凸透鏡（如圖所示），盒蓋到盒底的距離為10cm，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲．在一次實驗中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了．為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個，他應(yīng)該選擇（ ）

A．焦距為4cm的凸透鏡 B．焦距為8cm的凸透鏡

C．焦距為10cm的凸透鏡 D．焦距為12cm的凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距約為______cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____上．

（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_____的實像．生活中使用的_____就是利用這一成像規(guī)律工作的（填一光學(xué)儀器）．

（4）在（3）中移動光屏成清晰像后，拿走光屏，再將蠟燭放在光屏位置處，則此時光屏應(yīng)放在_____位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是_____的．

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