【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)．

實(shí)測物體

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體6

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）研究過程中，所用的測量工具是_____和_____．

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_____．

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點(diǎn),記錄下此時拉力的大小與方向,實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是:__________________.

【答案】彈簧測力計 天平 物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比 保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同

【解析】

（1）研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，要分別測量出物體的重力和質(zhì)量，所以用到的測量工具分別是彈簧測力計和天平。

（2）橫向比較表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量是原來的幾倍，對應(yīng)的重力就是原來的幾倍，所以物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。

力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同時,這個力F才叫做F1, F2的合力。故將彈簧A端拉到O點(diǎn)再讀數(shù)的原因是保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國家規(guī)定燃?xì)庠铐毎惭b熄火自動保護(hù)裝置，在意外熄火如湯水溢出時，裝置能自動關(guān)閉氣路。如圖為小華設(shè)計的模擬裝置示意圖：電源電壓；當(dāng)電磁鐵線圈中的電流時，銜鐵K被釋放從而關(guān)閉氣路未畫出啟動保護(hù)，反之打開氣路；線圈電阻不計；熱敏電阻的阻值與溫度的關(guān)系如圖中圖線所示。

停止加熱意外熄火后，隨著溫度降低，線圈中電流將變______；

在調(diào)試裝置時，需滿足以下兩個條件：

裝置啟動保護(hù)時的溫度不高于；

為防止意外熄火后燃?xì)庑孤┑臅r間過長，裝置啟動保護(hù)時的電功率應(yīng)不超過；為滿足上述條件，求電阻箱R接入電路阻值的范圍____________；

調(diào)試完成后，若僅將更換為圖線所示的熱敏電阻兩只熱敏電阻的吸、放熱本領(lǐng)相同，小華發(fā)現(xiàn)裝置啟動保護(hù)的靈敏度會降低，你認(rèn)為其中的原由是：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，所用凸透鏡焦距為15cm。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是 　 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）

的像。生活中常用的 就是利用這個原理制成的。

（2）若固定蠟燭和光屏不動，向　 　（選填“右”或“左”）移動凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個清晰的像，則此時所成的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是

A. 通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻

C. 當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時，通過導(dǎo)體b的電流為0.1A

D. 將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫出導(dǎo)線完成圖乙的電路連接___________：

（2）實(shí)驗(yàn)過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。第3次測時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，請將該數(shù)據(jù)填入表格中_____________

（3）在圖丁中的坐標(biāo)軸上標(biāo)出適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，把上表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并連線__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲測量電源電壓和定值電阻。電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2。

（1）根據(jù)圖甲在圖乙中將電壓表V2連入電路____________。

（2）U2和U1的關(guān)系式為______________。（用電源電壓U、定值電阻R1和R2表示）

（3）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出U2與U1的關(guān)系圖線如圖丙所示。已知R1=10Ω，則電源電壓U=_______V，R2=_________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計，使左右兩邊玻璃管中的液面________．

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：________兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用________兩個圖進(jìn)行對比．

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)．

實(shí)測物體

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體6

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）研究過程中，所用的測量工具是_____和_____．

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_____．

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點(diǎn),記錄下此時拉力的大小與方向,實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是:__________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________。

天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示這時他應(yīng)進(jìn)行的操作是________________________。

（2）下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較：

物理量
物體

質(zhì)量/g

體積/cm3

質(zhì)量跟體積的比值/g．cm-3

鐵塊1

79

10

7.9

鐵塊2

158

20

7.9

鐵塊3

237

30

7.9

鋁塊1

54

20

2.7

鋁塊2

108

40

2.7

鋁塊3

162

60

2.7

①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是：__________，不同點(diǎn)是：____________；

②鐵的密度為__________________；

③根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請你分析并回答，為什么說密度是物質(zhì)的特性？答：__________；

④回憶我們在做這個實(shí)驗(yàn)時，為什么要選取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？________

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