【題目】如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A,當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí),物塊A有的體積露出水面,此時(shí)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)(,g取10N/kg).求:
(1)物塊A受到的浮力;
(2)物塊A的密度;
(3)往容器緩慢加水(水未溢出)至物塊A恰好浸沒(méi)時(shí)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量△p(整個(gè)過(guò)程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量關(guān)系如圖乙所示).
【答案】(1)6N;(2)0.6×103kg/m3;(3)600Pa
【解析】
(1)物塊A體積為,
,
物塊A受到的浮力;
(2)彈簧恰好處于自然狀態(tài)時(shí)沒(méi)有發(fā)生形變,彈簧對(duì)物體沒(méi)有拉力,物體只受重力和浮力作用,故,即,
所以;
(3)物塊A剛好完全浸沒(méi)水中時(shí),
,
彈簧受到的拉力;
由圖乙可知:此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了2cm,
假設(shè)水面不動(dòng)(即不加水),彈簧伸長(zhǎng)2cm,木塊向上運(yùn)動(dòng)2cm,水面距底部距離為
由于將水加至木塊A剛好完全浸沒(méi)水中,水面再升高的高度,
水面升高的高度,
.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用硬卡片從木梳的梳齒上以相同的力不同的速度滑過(guò),可以用來(lái)研究____(選填“硬卡片”、“梳齒”)聲音的_______,(選填 “音調(diào)”、“響度”、“音色”或“聲速” 下同)聲音在傳播過(guò)程中不斷變化的是___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小徐用刻度尺測(cè)得一支中性筆的長(zhǎng)度為14.10,但漏寫(xiě)了單位,這個(gè)單位應(yīng)是
A. cm B. Km C. m D. mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)燃的蠟燭放置在離凸透鏡15cm 處,在透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)倒立、放大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距可能為( )
A.5cm B.10cm C.15cm D.20cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
3 | 6 | 10 | 90.9% |
(1)在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))。
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組, 可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與 有關(guān)(寫(xiě)出一種影響因素即可)。
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【題目】媽媽用電動(dòng)車(chē)送小明上學(xué),途中媽媽提醒小明“坐好,別動(dòng)!”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是( 。
A. 電動(dòng)車(chē)上的座位 B. 路旁的樹(shù)木
C. 迎面走來(lái)的行人 D. 從身旁超越的汽車(chē)
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【題目】我市正進(jìn)行農(nóng)村電網(wǎng)改造,對(duì)此下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 如果用超導(dǎo)材料作為輸電線,可大大降低輸電過(guò)程中的電能損耗
B. 當(dāng)輸電電壓增大時(shí),輸電線電阻也隨著增大
C. 輸電線中的電流是自由電子定向移動(dòng)形成的
D. 改造時(shí)把細(xì)輸電線換成粗輸電線,可以減小輸電線的電阻
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【題目】請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)將以下活動(dòng)所需時(shí)間由長(zhǎng)到短排列(填序號(hào)) 。
A. 去操場(chǎng)做一遍廣播操 B. 到隔壁教室去借一本書(shū)
C. 步行到距離家3km的學(xué)校上學(xué) D. 眨一下眼睛
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【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是________;
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上________個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“大于”“等于”或“小于”)1N。
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