【題目】如圖所示,已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的(g取10N/kg).

(1)求木塊所受到的浮力大小
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強(qiáng)
(3)若要將木塊全部浸沒水中,求至少需要施加多大的壓力

【答案】
(1)

因?yàn)槟緣K漂浮在水面上,

所以受到的浮力F=G=10N

答:木塊所受到的浮力為10N


(2)

所處0.2m水深度木塊的下表面受到的壓強(qiáng):

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa

答:木塊下表面受到水的壓強(qiáng)為2000Pa


(3)

根據(jù)FgV可知,

浸入水中的體積即為排開液體的體積:

V===1×103m3;

因?yàn)閂=V;所以V=V=×1×103m3=1.25×103m3;

木塊全部浸沒時(shí)受到水的浮力:

F′gV=1×103kg/m3×10N/kg×1.25×103m3=12.5N;

因?yàn)镕′=G+F,

所以壓力F=F′﹣G=12.5N﹣10N=2.5N.

答:要將木塊全部浸沒水中,需要施加的壓力為2.5N


【解析】(1)由題意可知,木塊漂浮在水面上,根據(jù)漂浮的條件求出木塊受到水豎直向上的浮力;
(2)已知木塊下表面所處的水的深度,根據(jù)p=ρgh求出下表面受到水的壓強(qiáng);
(3)根據(jù)阿基米德原理求出排開水的體積即為浸入水中的體積,然后求出物體的體積,利用阿基米德原理求物體受到水的浮力;若使物體全部浸入水中而靜止,則F′=G+F,即可求壓力.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的液體的壓強(qiáng)的計(jì)算和阿基米德原理,需要了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離;阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭AB豎直地放于玻璃板前后點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系.

(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上________(選填不能”)承接到蠟燭A的像.這是因?yàn)槠矫骁R成________(選填實(shí)”).

(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)那么像的大小將________(選填變大”、“變小不變”).

(4)如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是__________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象的描述磁場(chǎng),用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示)來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,它的國(guó)際單位是特斯拉(符號(hào)是T),磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng);B=0表明沒有磁場(chǎng).有一種電阻,它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,如圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列問題:

(1)當(dāng)S1斷開,S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則此時(shí)電流表的示數(shù)為 A
(2)只閉合S1 , 通電螺線管的左端為 極;閉合S1和S2 , 移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T
(3)實(shí)驗(yàn)中將圖甲中電路電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)圖乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)均不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的 無(wú)關(guān)
(4)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路R1中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,從而影響電流表的示數(shù).若讓滑動(dòng)變阻器R1的滑片P向右移動(dòng),此時(shí)電流表的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法 數(shù) 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】15.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的元件接入家庭電路,要求開關(guān)控制電燈后接入.
如圖乙所示,一束光從空氣斜射到玻璃磚上,請(qǐng)畫出玻璃磚內(nèi)的折射光線(要求保留作圖痕跡).
如圖丙所示的杠桿中,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫出圖中力F的力臂L

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的原理圖,O為杠桿支點(diǎn),油量表是由量程為0~0.6A的電流表改裝而成的,R0阻值為10Ω,電源電壓為3V,Rx是規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.當(dāng)Rx的滑片處于最上端時(shí),電路中的電流是 A,此時(shí)油量表標(biāo)示為0;當(dāng)油面上升時(shí),電路中的電阻將 ,電流將 (以上兩空選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論,其中錯(cuò)誤的是( )

A.圖(甲)帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
B.圖(乙)對(duì)沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說(shuō)明氣壓減小沸點(diǎn)降低
C.圖(丙)用吸管喝飲料時(shí),瓶里的飲料是被“吸”上來(lái)的
D.圖(。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】手機(jī)通訊靠 傳送.將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi),撥通瓶?jī)?nèi)手機(jī),發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出的鈴聲和閃爍的光,如圖所示.逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光.這說(shuō)明真空① ,②

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度

實(shí)驗(yàn)原理:利用公式_______計(jì)算.

實(shí)驗(yàn)器材:斜面、木塊、小車、_____________、金屬片等.

實(shí)驗(yàn)方法:利用刻度尺測(cè)出物體通過(guò)的_________,利用停表測(cè)出物體通過(guò)這段路程所用的________,則可利用公式_________計(jì)算出物體的平均速度.

注  意:斜面的坡度應(yīng)該小一些.斜坡坡度越大,小車的速度越快,小車運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間越短,越不易計(jì)時(shí),測(cè)量時(shí)間時(shí)的誤差就越大,所以為了減小誤差,應(yīng)該減小斜面的坡度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖A所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.

(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.

(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是__________J,滑輪組的機(jī)械效率為__________

(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與______是否有關(guān).

(4)小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖B所示.

小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了________________________________________;

當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率__________ (相同不相同”),理由是:_____________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案