【題目】小民過年回老家,看見一位老奶奶正在用麻線納鞋底,一根線快用完時將兩根線的線頭弄松散,相互交叉絞合在一起,這樣既平滑又牢固,用了很大的力也沒能分開.于是小民聯(lián)想到若用紙相互交叉是否也可以承受較大的拉力呢?承受力的大小與什么因素有關(guān)呢?請你和小民一起完成探究實驗。
(1)如圖,當小民把完全相同的、質(zhì)量均為的兩本書的紙張全部相互交叉后,用手提起其中的一本書,另一本書也被提起來了,這是依靠_____提起下面書的;
(2)你猜想用這種方法提起同一本書的影響因素有_____、書的質(zhì)量、書中交叉的紙張數(shù)量、紙張相互交叉的面積等;
(3)小民準備研究提起上述書本與書中交叉紙張的數(shù)量是否有關(guān).于是,他保持_____不變,只改變交叉紙張的數(shù)量,觀察提起書本的情況,并將實驗結(jié)果記錄在下表中:
交叉紙張的數(shù)量 | 全部 | ||||
下方書被提起的情況 |
通過實驗可以得出的結(jié)論是_____,這是由于交叉紙張的數(shù)量越少,其紙張間的相互擠壓程度減小,也就是_____力減小,當產(chǎn)生的摩擦力小于_____時,書本掉落;(取)
(4)在生活中用多根細線相互絞合,接頭處依然可以抵抗較大的拉力,是利用了線頭絞合時增大了_____,從而可以產(chǎn)生較大摩擦力的緣故。
【答案】摩擦力 書本的紙質(zhì)(粗糙程度、硬度等) 兩本書及其相互交叉的深度、面積 兩本書及其相互交叉的深度、面積不變時,提起同一本書,與交叉紙張的數(shù)量有關(guān)(或其他條件一定時,提起同一本書,與交叉紙張的數(shù)量有關(guān)) 壓 2 壓力
【解析】
(1)[1]用手提起其中的一本書,下面的書會對上邊的書有一個方向向下的摩擦力,所以上面的對下邊的書由一個向上的摩擦力,下面的書就可以提起來;
(2)[2]本題要猜想用這種方法提起同一本書的影響因素實驗,猜想可以是有多個的,比如書本的紙質(zhì)、粗糙程度、硬度等都可以;
(3)[3]探究性實驗遵循單一變量原則,研究提起上述書本與書中交叉紙張的數(shù)量是否有關(guān)時要保持兩本書及其相互交叉的深度、面積不變;
[4] 通過實驗可知:兩本書及其相互交叉的深度、面積不變時,提起同一本書,與交叉紙張的數(shù)量有關(guān);
[5]交當叉紙張的數(shù)量越少,其紙張間的相互擠壓程度減小,導致壓力減。
[6]由題可知書本的質(zhì)量為0.2Kg,書本的重力G=mg=2N,由平衡條件可知,當產(chǎn)生的摩擦力小于重力2N時,書本會下落;
(4)[7]用多根細線相互絞合,是利用了線頭絞合時增加了線頭的擠壓程度,增大了壓力。
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【題目】某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗,先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G(如圖甲),再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。
(1)圖乙中,為了測量繩子自由端的拉力F,A同學在緩慢勻速提升時讀數(shù),B同學在彈簧測力計靜止時讀數(shù),那么A同學測量滑輪組機械效率________ (選填“大于”、“小于”或“等于”) B同學測量滑輪組機械效率;
(2)按照A同學的測量方法,測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F________(選填“大于”、“小于”或“等于”)G;
(3)實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置,是為了____________。
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【題目】下表列出一些物質(zhì)的比熱容,根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
物質(zhì) | 水 | 煤油 | 冰 | 鋁 | 鉛 |
比熱容/J/( kg·℃) | 4.2×103 | 2.1×103 | 2.1×103 | 0.88×103 | 0.13×103 |
A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同
B.物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化,比熱容不變
C.質(zhì)量相等的鋁和鉛降低相同的溫度,鋁放出的熱量更多
D.質(zhì)量相等的水和煤油放出相同的熱量,水降低的溫度更多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是_____ ( 選填“a”“b”或“c” )。
(2)當小車在水平木板表面上運動時,受到的一對平衡力是(________)
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力
(3)進行實驗時,每一次都讓小車從斜面上同一高度由靜止自由滑下,其目的是使小車在水平面運動的起始_____相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的_____來推斷阻力對小車運動的影響。
(4)糾正錯誤后,多次實驗并進行分析,進一步推測:在水平面上滑動的小車,如果受到的阻力為零,它將做_____運動。
(5)在該實驗的基礎(chǔ)上,你還能進行的探究實驗是:_____。
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【題目】2018年11月7日,世界最高級別的都市自行車運動賽事——2018國際自行車聯(lián)盟都市自行車世界錦標賽正式開賽,來自世界各地的500余名專業(yè)選手齊聚成都,共同展現(xiàn)更高更快更強的體育運動精神.如圖為運動員進行山地越野賽的情形,下列說法錯誤的是( 。
A.運動員全程的平均速度約為
B.下坡時以地面為參照物,車的坐墊是運動的
C.運動員蹬腳踏板自行車前行,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.勻速行駛的自行車對地面的壓力和地面的支持力是一對平衡力
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【題目】下列是生活中常見的光現(xiàn)象,對于每個現(xiàn)象的解釋正確的是( )
A.①大樓的玻璃外墻耀眼的“反光”是因為光發(fā)生漫反射
B.②墻上“手影”是光沿直線傳播形成的
C.③肉眼看見水中的”筷子”是光從空氣斜射入水中所形成的虛像
D.④“倒影”是白鶴通過水面所成等大的實像
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【題目】為了測量標有“2.5V”小燈泡的額定功率,準備了如下器材:電源電壓為6V的電源,小燈泡(電阻約為10Ω),標有“20Ω 1A”的滑動變阻器,開關(guān),電流表,電壓表各一個,導線若干。
(1)圖甲為小亮同學連接的電路,剛要閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)實物連接有一處錯誤,請只改動一根導線,使滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數(shù)變大。在需改動的導線上畫“×”,用筆畫出正確連接的導線________(導線不允許交叉);
(2)改正電路后,閉合開關(guān),移動滑片,將電壓表的示數(shù)調(diào)到2.5V,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_________W;
(3)若想利用上述實驗中的器材測出另一個額定電壓為U1小燈泡的額定功率,但是器材中的電流表壞了無法使用,小亮同學從老師那里借到一個已知阻值的定值電阻R0,設(shè)計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案:
①將電壓表接在a、b兩點之間,調(diào)節(jié)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓“U1”;
②保持變阻器的滑片位置不變,將電壓表改接在b,c兩點之間,測出定值電阻R0。兩端的電壓U0,通過計算就可得到小燈泡的額定功率,則小燈泡額定功率的表達式為P1=____________;
③如果丙圖的方案中R0=20Ω;所測量的小燈泡的額定電壓U1=3V;額定電流為I1=0.3A,則需將電源電壓換成不小于__________V的電源,才可能用丙圖的方案測量出這個小燈泡的額定功率。
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【題目】如圖甲所示的電路,當閉合開關(guān)后兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則R1兩端的電壓是_____V,R1與R2的電阻之比為_____。
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【題目】如圖甲是家用電暖器,利用電熱給煤油加熱取暖。圖乙為其簡化的電路原理圖,已知電阻R1>R2,銘牌見下表。在電暖器跌倒時,跌倒開關(guān)S自動斷開,切斷電源,保證安全。電暖器有“高溫擋”、“中溫擋”和“低溫擋”三個擋位,解答下列問題∶
XX牌電暖氣 | ||
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 低溫檔 | 550W |
中溫檔 | ||
高溫檔 | 1650W | |
頻率 | 50HZ |
(1)在高溫檔時,電暖氣正常工作時的電流為多少?
(2)R1的電阻為多少?
(3)在用電高峰時,家庭電路中往往電壓偏低,使用的電器功率變低,若用電高峰時家庭電路中實際電壓為198V,則中溫檔的實際功率為多少?
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