【題目】如圖所示，當(dāng)閉合后，電流表A1和A2的示數(shù)之比為3：2，則R1和R2的阻值之比為 ， R1和R2消耗的電功率之比為 ．

【答案】2：1；1：2
【解析】由電路圖可知，R1 與R2 并聯(lián)，電流表A1 測(cè)干路電流，電流表A2 測(cè)R2支路的電流，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，兩支路的電流之比：I1/I2=IA1IA2/IA2=32/2=1/2，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由歐姆定律I=U/R知道，R1 和R2 的阻值之比：R1/R2=（U/I1）/（U/I2）=I2/I1=2/1，由P=UI可得，R1 和R2 消耗的電功率之比：P1/P2=UI1/UI2=I1/I2=1/2.
所以答案是：2：1；1：2.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電流表的使用和電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握測(cè)量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程；④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上；計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，電流表的量程為0～0.6A，電源電壓為8V不變，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響.在保證各電路元件安全工作的情況下，下列選項(xiàng)不正確的是（ ）

A.燈泡L的最小功率為0.75W
B.整個(gè)電路消耗的最大功率為4.8W
C.滑動(dòng)變阻器連入電路中的最小阻值為4Ω
D.燈泡L正常發(fā)光1min 消耗的電能為180J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某額定功率為1000w的電熱水器的效率，物理興趣小組的同學(xué)在熱水器中加了2kg的水，讓熱水器正常工作，并繪制出通電加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間的變化情況圖，求：

（1）加熱2min，水的溫度升高了多少℃?
（2）加熱6min，水吸收了多少熱量?
（3）電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比，該熱水器正常工作時(shí)的效率為多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗11月底拍下她家的電能表如圖所示，12月份她們家剛好用了100度電。則可知12月底此電能表的讀數(shù)應(yīng)為 kw/h；從電能表上可以看出，小麗家同時(shí)工作的用電器總功率不得超過(guò) W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要對(duì)物體加熱，下列描述中與實(shí)際吻合的是（ ）
A.甲圖中，加熱時(shí)磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量將增多
B.乙圖中，對(duì)沸騰的水繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將不斷增大
C.丙圖中，對(duì)電阻絲加熱，燈泡將變暗
D.丁圖中，用完全相同的裝置給初溫、質(zhì)量均相同的水和花生油加熱，水的溫度升高得快一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某品牌電壓力鍋，圖乙所示是它的簡(jiǎn)化電路圖。R1、R2是定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S1 ， 開(kāi)關(guān)S2與觸點(diǎn)b接通，電壓力鍋處于加熱狀態(tài)，此時(shí)電壓力鍋的功率P1=1100W，通過(guò)R1的電流為I1 ， 當(dāng)鍋內(nèi)的氣壓達(dá)到設(shè)定值時(shí)，S1自動(dòng)與觸點(diǎn)b斷開(kāi)并與觸電a接通，S1仍閉合。電壓力鍋處于保壓狀態(tài)，此時(shí)電壓力鍋的功率為P2 ， 通過(guò)R2的電流為I2。圖丙是表示做好某次飯的過(guò)程中，電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時(shí)間的關(guān)系，已知I1=5I2.求：

（1）電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時(shí)，通過(guò)電阻R1的電流。
（2）電壓力鍋處于保壓狀態(tài)時(shí)的功率P2。
（3）用電高峰期，電路的實(shí)際電壓為200V，電壓力鍋?zhàn)龊猛瑯右淮物�，處于加熱過(guò)程實(shí)際需要的時(shí)間。（不考慮能量損失）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知冰的密度為0.9×103千克/米3 ． 一塊冰完全熔化成水后，它們的體積、質(zhì)量和密度三個(gè)物理量中，不變的量是 ， 變小的量是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí).

（1）小剛發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒(méi)有標(biāo)明焦距，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出一種測(cè)凸透鏡焦距的方法.
方法：
（2）小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是 (填“蠟燭”、“凸透鏡”或“光屏”)的高度。若測(cè)得凸透鏡的焦距 =10cm，調(diào)整后，僅移動(dòng)光屏得到了一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、（選填“放大”或“縮小”）的像（選填“實(shí)”或“虛”）.
（3）此時(shí)，小剛的爺爺把他的遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變得清晰,因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光有作用.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大小，為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（ ）

A.將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
B.改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
D.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

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