李老師的家離學校大約10km,為了便于上下班,他購買了一部輕便摩托車來代步,使用的燃料為93#汽油.根據(jù)表提供的數(shù)據(jù),請回答:
(1)如果李老師上班時騎車的平均速度為36km/h,試根據(jù)表中所提供的有關(guān)信息,為李老師計算一下,他騎車從家到學校至少需花多少油費?
輕便摩托車 93#汽油
燃料 汽油 密度 0.7×103kg/m3
油箱容量 7L 熱值 4.5×107J/kg
功率 6kW 價格 4.90元/L
(2)小洪同學學過物理以后,給李老師建議:在上述條件不變的情況下,采用加快車速縮短時間的辦法,就一定可以省油費.請你根據(jù)自己掌握的知識,分析說明這種方法是否可行.
分析:(1)由速度公式的變形公式求出李老師的運動時間,然后由W=Pt求出摩托車做的功;由燃燒值公式的變形公式求出需要的汽油量,最后求出需要的油費.
(2)增大車速的同時,雖然時間減小,但是同時將會增大機車的功率,而增大功率就會導致汽油量的增大;可通過做功公式及速度公式得出功率與速度的關(guān)系.
解答:解:(1)因為李老師的騎車速度為v=36km/h=10m/s
∵v=
s
t
,
∴李老師上學校所用的時間t=
s
v
=
10000m
10m/s
=1000s,
摩托車所做的功應為W=Pt=6×103W×1000s=6×106J,
∵所用的汽油放出的熱量應為Q=W=6×106J,Q=mq,
∴所以上學校時須用的汽油的質(zhì)量為:m=
Q
q
=
6×106J
4.5×107J/kg
≈0.133kg,
∵ρ=
m
V
,
∴所用汽油的體積V=
m
ρ
=
0.133kg
0.7×103kg/m3
=0.19×10-3m3=0.19L,
所以,李老師上學校應花去油費4.90元/L×0.19L=0.93元;
(2)單獨從t=
s
v
和W=pt來考慮,在功率P不變的情況下,提高車速可以減小發(fā)動機所做功,好象可以省油.但根據(jù)W=Fs和P=
W
t
可得,P=Fv,也就是說,在行駛阻力不變的情況下,提高車速v,必然導致發(fā)動機的功率P增大,發(fā)動機所做的功W增大,進而導致汽油量增大,所以單純靠提高車速并不一定能減小發(fā)動機所做的功、達到省油的目的.故該種方法不可行.
答:(1)他騎車從家到學校至少需花0.93元的油費.
(2)不可行,如上所述.
點評:本題綜合考查了速度公式、熱值公式、功率公式及應用,要求學生能綜合分析題意,利用所學知識進行解答.
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(1)如果李老師上班時騎車的平均速度為36km/h,為李老師計算一下,他騎車從家到學校至少多長時間?
(2)李老師騎車從家到學校摩托車牽引力所做的功為多少?
(3)若不考慮熱量損失,需要消耗汽油的體積為多少?
(4)小洪同學學過物理以后,給李老師建議:在上述條件不變的情況下,采用加快車速縮短時間的辦法,就一定可以省油費.請你根據(jù)自己掌握的知識,分析說明這種方法是否可行,并說明理由.
輕便摩托車 93#汽油
燃料 汽油 密度 0.7×103kg/m3
油箱容量 7L 熱值 4.5×107J/kg
功率 6kw 價格 7.5元/L

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李老師的家離學校大約10km,為了便于上下班,他購買一部輕便摩托車來代步,使用的燃料為93#汽油,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),請回答:
輕便摩托車 93#汽油
燃料 汽油 密度 0.7×103kg/m3
郵箱容量 7L 熱值 4.5×107J/kg
功率 6kW 價格 7.5元/L
(1)如果李老師上班時騎車的平均速度為10m/s,為李老師計算一下,他騎車從家到學校至少多長時間?
(2)李老師騎車從家到學校摩托車牽引力所做的功為多少?
(3)若輕便摩托車汽油機的效率是30%,需要消耗汽油的質(zhì)量為多少?
(4)小洪同學學過物理以后,給李老師建議:在上述條件不變的情況下,采用加快車速縮短時間的辦法,就一定可以省油費.請你根據(jù)自己掌握的知識,分析說明這種方法是否可行,并說明理由.

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(10分)李老師的家離學校大約10km,為了便于上下班,他購買了一部輕便摩托車來代步,使用的燃料為93#汽油。根據(jù)表提供的數(shù)據(jù),請回答:

(1)如果李老師上班時騎車的平均速度為36km/h,試根據(jù)表中所提供的有關(guān)信息,為李老師計算一下,他騎車從家到學校至少需花多少油費?

輕便摩托車

93#汽油

燃料

汽油

密度

0.7×103kg/m3

油箱容量

7L

熱值

4.5×107J/kg

功率

6kW

價格

4.90元/L

(2)小洪同學學過物理以后,給李老師建議:在上述條件不變的情況下,采用加快車速縮短時間的辦法,就一定可以省油費。請你根據(jù)自己掌握的知識,分析說明這種方法是否可行。

 

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