5.物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí)”:“分”:“秒”.
(1)由圖可知,小車在下滑過程中,速度大小的變化情況是A(填字母)
A.越來越大B.越來越小C.保持不變
(2)由圖可知,小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是0.16m/s.
(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為試驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是減小小車下滑的速度,延長(zhǎng)下滑時(shí)間,便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間.

分析 (1)影響動(dòng)能大小的因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;影響重力勢(shì)能大小的因素:質(zhì)量、被舉的高度.質(zhì)量越大,高度越大,重力勢(shì)能就越大.
(2)根據(jù)圖示讀出小車從乙位置到丙位置通過的路程和所用的時(shí)間,然后根據(jù)速度公式即可求出該過程中的平均速度.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,要計(jì)時(shí)準(zhǔn)確,因此為了計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些.

解答 解(1)小車從斜面下滑過程中,小車的質(zhì)量不變,小車所處的高度逐漸降低,速度越來越快,故A正確;
(2)根據(jù)圖示可知,小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的路程為s=64.0cm,時(shí)間t=4s,則平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{64.0cm}{4s}$=16cm/s=0.16m/s.
(3)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面的傾斜度應(yīng)較小,不宜太大.
故答案為:(1)A;(2)0.16;(3)減小小車下滑的速度,延長(zhǎng)下滑時(shí)間,便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) “測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)斷開;閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最右端(填“左”或“右”).
(3)連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動(dòng)滑片,電流表指針均無偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),這可能是由于定值電阻R斷路造成的.
(4)該同學(xué)完成一次實(shí)驗(yàn)后,為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來的操作是B.
A、換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測(cè)量
B、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行幾次測(cè)量
(5)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=3Ω.

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16.蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌瑫r(shí)還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”).溫度一定時(shí),聲波在介質(zhì)中的傳播速度是不同的(選填“相同”或“不同”).

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13.天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保.如圖所示,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,天然氣灶將一壺質(zhì)量為4kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,大約需要15min,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為3.5×107J/m3.求:
(1)水的內(nèi)能增加了多少?
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20.如圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象.由圖可知,若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是0.6A;若將A、B兩電阻串聯(lián)后接入電路的總電阻是15Ω.

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(2)閉合S,將滑片P向左移動(dòng)適當(dāng)位置,改變定值電阻兩端的電壓,先后讀出三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示,①由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值的阻值是20Ω.
②由表(一)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
(3)如果仍用如圖甲電路圖研究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中先后分別用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),每次應(yīng)向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,以保持定值電阻兩端的電壓不變,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理)
表(一)
次序  1 3
 電壓(V) 2.0 4.0 6.0
 電流(A)0.1  0.20.3 
表(二)
次序  1 3
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(1)①如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置,小剛讓一束光沿AO方向緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),紙板能呈現(xiàn)光路,可在紙板平面內(nèi)看到反射光線,接著他讓紙板沿ON折疊90°,這時(shí)他只觀察到了入射光,而反射光在紙上看不到了,這樣做的目的是為了探究入射光線、反射光線和法線是否在同一個(gè)平面內(nèi).
②如果讓光線逆著反射光線的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)新的反射光線沿著原入射光線的反方向射出.這表明:在反射現(xiàn)象中,光路可逆的.
(2)①如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置.小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較薄(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板豎直立在水平桌面上,實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透光的特點(diǎn),便于確定像的位置.
②為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.

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