要測量一個額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率，估計小燈泡工作時的電阻約為10Ω�，F(xiàn)有電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（8V左右）一個。

（1）小星設計了圖甲所示的電路圖，通過分析你認為小星應選用規(guī)格為_________________________的滑動變阻器。

（2）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連成實驗電路（要求減小誤差，導線不要交叉）。

（3）小星正確選擇了滑動變阻器，按圖連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）。具體原因是____________________。

（4）小星排除故障后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為________A，該燈泡的額定功率是________W。


（1）“50Ω 0.5A”；（2）圖略；（3）燈絲斷路；（4）0.34；1.29W

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

要測量一個額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率，估計小燈泡工作時的電阻約為10Ω．現(xiàn)有電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（8V）一個．
（1）小星設計了如圖甲所示的電路圖，通過分析你認為小星應選用規(guī)格為
 
的滑動變阻器．
（2）請你根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連成實驗電路（要求減小誤差，導線不要交叉）．
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（3）小星正確選擇了滑動變阻器，按圖連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）．具體原因是
 

（4）小星排除故障后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為
 
A，該燈泡的額定功率是
 
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，圖1已經(jīng)畫出了實驗電路圖．
（1）如圖2所示的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）在閉合開關前，應該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最
左
左
（選填“左”或“右”）端．該同學在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好．為了能能使小燈泡發(fā)光，下一步應進行的操作是
C
C

A、更換一相同規(guī)格的小燈泡     
B、檢查電路是否斷路
C、移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16
（3）然后正常進行實驗，有關記錄在下表：
①該同學觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？
燈泡實際功率越大，燈泡越亮
燈泡實際功率越大，燈泡越亮
（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.20V
0.22A
=10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W．則燈泡的額定功率
＜
＜
0.625W（選填“＞”、“=”、“＜”），原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而變大
燈絲的電阻隨溫度升高而變大
．
（4）該同學在實驗中進行了3次測量，其測量的目的是
A
A

A、找普遍規(guī)律    B、求平均值減少誤差   C、都對．

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科目：初中物理 來源： 題型：

要測量一個額定電壓是3.8V小燈泡的額定功率，估計小燈泡工作時的電阻約為10Ω，現(xiàn)有電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（8V）一個．
（1）王浩設計了如圖所示的電路圖，通過分析你認為王浩應選用規(guī)格為
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑動變阻器
（2）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，將圖中的器材連成實驗電路．

（3）王浩正確選擇了滑動變阻器，按圖連接好電路、閉合開關、發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表仍無示數(shù)，電流表也隨之變動，具體原因是
燈泡短路
燈泡短路
．
（4）王浩排除故障后繼續(xù)實驗，他通過觀察
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
 知道小燈泡達到了額定功率，電流表的示數(shù)如右圖所示，該燈泡的額定功率是
1.44
1.44
 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

要測量一個額定電壓是3.8V小燈泡的額定功率，估計小燈泡工作時的電阻約為10Ω，現(xiàn)有電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（8V）一個．

（1）王浩設計了如圖所示的電路圖，通過分析你認為王浩應選用規(guī)格為
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑動變阻器
（2）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，將圖中的器材連成實驗電路
（3）王浩正確選擇了滑動變阻器，按圖連接好電路、閉合開關、發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表仍無示數(shù)，電流表也隨之變動，具體原因是
燈泡處短路
燈泡處短路
．
（4）王浩排除故障后繼續(xù)實驗，他通過觀察
亮度
亮度
 知道小燈泡達到了額定功率，電流表的示數(shù)如圖所示，該燈泡的額定功率是
1.52
1.52
 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某同學要測量一個額定電壓是2.5V的小燈光的額定功率，已經(jīng)畫出實驗電路圖（如圖1）：
（1）如圖2所示，實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，經(jīng)查檢，該同學電路連接正確，實驗步驟正確，電路元件完好，接下來應進行的操作是
 
（選填字母）．
A．更換小燈泡；   B．檢查電路是否斷路；  C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．
（3）然后進行正常實驗，實驗有關記錄與計算如表：
①該同學注意到燈的亮度變化是：該同學觀察到燈泡的亮度變化是：第二次比第一次經(jīng)第一次暗，第三次比第一次時針亮．你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.2 1.5 2.50
電流（A） 0.22 0.16
②由于該同學粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)，于他根據(jù)第一次數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.2V
0.22A
=10Ω，再計算出燈泡兩端的電壓為2.5V時的功率P=
U2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W，則燈泡的額定功率
 
0.625W（選擇填“＜”、“＞”、“=”），原因是
 
．
（4）該同學大實驗中進行了3次測量工，其測量的目的是：
 
．
A．找普遍規(guī)律；    B．求平均值減小誤差；    C．都對．

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