（2008?南通）某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力廠擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列實驗中也用到這種放大思想的是（　�。�
分析：本題采用的原理是一種物理變化非常不明顯，但是確實發(fā)生了，可以轉化為另一種由于它的變化而引起的物理量變化明顯的現(xiàn)象來觀察，這是物理實驗探究的一種常用方法---轉換法．
解答：解：A、將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小，采用的是“控制變量法”，不符合題意；
B、將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動，把音叉的振動放大成乒乓球的在運動，采用的是“轉換法”，符合題意；
C、讓不同的紙錐從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況，采用的是“控制變量法”，不符合題意；
D、將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況，雖然采用的也是“轉換法”，但沒有把磁場的分布給進行試驗現(xiàn)象的放大，不符合題意；
故選B．
點評：本題考察學生解決問題的一種思想方法轉換法，培養(yǎng)學生用這種放大思想去解決有關微小變化的物理現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南通一模）某同學在溫度一定的條件下，做“探究影響導體電阻大小的因素”的活動，采用了控制變量的方法，下表給出了實驗中所用到的導體情況．
導線代號 A B C D E F
長度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.5 1.5
橫戴面積/mm2 1.2 0.8 1.0 0.6 0.8 1.0
材料 錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅
（1）選擇B、E導體進行對比，是為了探究導體電阻大小與
長度
長度
的關系；
（2）為了探究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是D和
A
A
（選填導體的代號）．
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：
探究電流與電壓、電阻的關系
探究電流與電壓、電阻的關系
．
（4）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，有同學提出猜想：電阻還可能跟溫度有關．請用一個廢燈泡的燈芯設計一個實驗來研究這個問題，
要求：①說出方法．
②畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南通一模）用60N的水平推力推著重為250N某物理在水平路面上作勻速直線運動，4S內(nèi)通過的路程是8m，則在這段時間內(nèi)；
（1）物體運動的速度是多大？（2）推力做的功是多少？（3）推力做功的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南通一模）某中學為學生供應開水，用鍋爐將200Kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6Kg的無煙煤．（無煙煤的熱值是3.4×107J/Kg）求：
（1）鍋爐內(nèi)200Kg的水吸收的熱量是多少？
（2）6Kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）此鍋爐的效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南通一模）為了更深入的了解能源的使用，某課外探究活動通過實地考查和查閱資料知道：
（1）現(xiàn)代化的大型鍋爐，效率可達90%以上，但通常的鍋爐，效率還比較低，如取暖用的小型鍋爐，平均起來效率不到60%．
（2）假設我國每年消耗的煤大約為10億噸，效率約為30%，那么就有7億噸的煤沒有利用得到．但是如果把煤的效率提到1%，即達到31%，可以省三千多萬噸煤，也就相當于多了三個年產(chǎn)一千萬噸的大煤礦．
結合這個活動小組的調(diào)查及你的經(jīng)驗，請你談一談如何提高爐子的效率？提高燃料利用率的意義．

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