【題目】為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn);
次數(shù) | ∠i | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái),方便實(shí)驗(yàn)研究,你該采取的操作是__;
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)
C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)
(3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板,測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在上表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___;
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中,_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器R'、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和定值電阻R若干(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃)
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。(要求:向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交叉)
(_______)
(分析與論證)
(2)他們先探究電流與電壓的關(guān)系。閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片依次測(cè)得5組數(shù)據(jù),其中第5次實(shí)驗(yàn)中電壓表的指針如圖丙所示,其示數(shù)為_____V。他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____比。
表1電流與電壓關(guān)系
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2.0 | |
電流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表2電流與電阻關(guān)系
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流/A | span>0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
(3)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6V,分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認(rèn)為是第_____組(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太_____(選填“大”或“小”)。
(4)排除拼湊的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在_____一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
(實(shí)驗(yàn)拓展)
(5)在不更換滑動(dòng)變阻器的情況下,可以采取的措施_____(選填字母符號(hào)),完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。
A.降低定值電阻兩端電壓
B.降低電源電壓
C.選用更大阻值的定值電阻
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小坤連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V。
(1)請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整______(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮)
(2)小坤合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮。小坤分析后確定是燈泡的故障。若電流表有示數(shù),電壓表沒(méi)有示數(shù),可以判斷燈泡_________;(選填“短路”或“開(kāi)路”)
(3)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小坤向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率。
①測(cè)量時(shí),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S和_____,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為_____時(shí),小燈泡正常工作;
②斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān)后,保持滑片位置不變,再將開(kāi)關(guān)S和_____閉合,讀出電流表的示數(shù)為I;
③算出小燈泡的額定功率P額=_______(用I和R0等已知量表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】尋找馬航失聯(lián)飛機(jī)是全球關(guān)注的熱點(diǎn)新聞,也是國(guó)人悲痛之點(diǎn),更是各國(guó)高科技綜合實(shí)力的體現(xiàn)和展示。搜尋失聯(lián)飛機(jī)的黑匣子主要依靠電磁波技術(shù)和超聲定位器(即聲吶)技術(shù)。電磁波是指在空間傳播的交變電磁場(chǎng),在真空中的傳播速度為3×108米/秒,無(wú)線電波是其中的一種電磁波。無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光(即人眼能看到的光)、紫外線、X射線、γ射線都是電磁波,它們的產(chǎn)生方式不盡相同,波的長(zhǎng)度也不同,把它們按波長(zhǎng)順序排列就構(gòu)成了電磁波譜,如圖所示。請(qǐng)根據(jù)上述信息及所學(xué)知識(shí),結(jié)合電磁波譜圖回答:
(1)最早發(fā)現(xiàn)白光(即可見(jiàn)光)可以發(fā)生色散,分解成七種顏色光的物理學(xué)家是______;其中,三原色光中波長(zhǎng)最短的是_____光。
(2)廣播和電視利用電磁波譜中____來(lái)傳遞聲音和圖像;飛機(jī)黑匣子發(fā)出的電磁波信號(hào),在海水中迅速衰減,無(wú)法傳播,所以黑匣子必須裝有能發(fā)出____波信號(hào)的裝置與其同時(shí)工作,以便利用聲吶系統(tǒng)尋找海水中的黑匣子位置。
(3)請(qǐng)觀察電磁波譜中各種波的波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系,可以得出初步結(jié)論:_____;請(qǐng)進(jìn)一步觀察和計(jì)算電磁波譜中各種波的波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系,可以得出結(jié)論:______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓是3V。
(1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出甲圖對(duì)應(yīng)的電路圖。
(________)
(2)當(dāng)曉紅連接好所有導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小燈泡燒壞,請(qǐng)你指出曉紅連接電路時(shí)錯(cuò)誤的操作:
①__________________________________________________;
②__________________________________________________。
(3)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該_______(選填“閉合”或“斷開(kāi)”);實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無(wú)變化,原因可能是_______(選填A、B、C或D)。
A.電阻絲斷路 B.電阻絲短路
C.滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)上接線柱接入電路 D.滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)下接線柱接入電路
(4)排除故障后的電路連接如圖甲所示,當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示是____A,被測(cè)電阻的阻值是_____Ω。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,改變滑片位置并進(jìn)行多次測(cè)量,這樣做的目的是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中有較多的電熱器,如電飯鍋,電水壺,隨著家中接入電路中的電熱器越多,整個(gè)家庭電路的總阻值________,總電流________,電路消耗的總功率________,下列判斷正確的是
A. 變大 變大 變小 B. 變小 變大 變大
C. 變小 變大 變小 D. 不變 變大 變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。
(1)如果閉合圖中所示電路的開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?
(2)在圖中畫(huà)出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。
(1)小考認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是________;
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出重力隨質(zhì)量變化的圖象________;
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中除了天平、溫度計(jì)外,我們還需要的測(cè)量工具是________;
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;
(3)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過(guò)______來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少;
(4)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng);
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(5)若甲、乙兩液體分別為水和食用油,則圖乙中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖像是________。
A. B. C.
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