【題目】【2015·宿遷市】下列說法正確的是( )
A.空中飛行的飛機,受到的升力就是空氣對它的浮力
B.靜止在水平地面上的足球,受到的重力與地面的支持力相互平衡
C.靜止的物體沒有慣性
D.風吹樹搖,風停樹靜,說明力是物體運動的原因
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向左移動,下列說法中正確的是
A. 電流表A2的示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)不變
B. 電壓表V與電流表A1的示數(shù)之比不變
C. 電流表A1的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)不變
D. 電流表A2與電流表A1的示數(shù)之差不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是關于一名初中生有關數(shù)據(jù)的估計,其中最接近實際的是
A. 所受重力約50N B. 走路時的速度約15m/s
C. 站立時對地面的壓力約為500N D. 把一個雞蛋舉高1m做功約10J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·南京卷】下列現(xiàn)象不能說明物體具有慣性的是( )
A.射出槍膛的子彈,仍能空中飛行
B.樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下
C.行駛中的汽車緊急剎車后,還會向前滑行一段距離
D.站立在靜止的汽車上的人,當車突然向前啟動,人會向后摔倒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】力的作用效果與哪些因最有關呢?為了探究這個問題,小華設計了這樣的實驗,用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛釣碼,通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題,如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟,(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)
(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的有關.
(2)通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):;
(3)通過比較和中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點有關;
(4)在本實驗中,小華采用的方法叫做法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油).對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示操究過程及有關數(shù)據(jù).
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟有關.
(2)分析圖 , 說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一塊橡皮泥,進行了以下的探究,請你也參與進來,步驟:
①先用彈簧測力計測出這塊橡皮泥的重為G;
②把橡皮泥掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中,讀出此時的示數(shù)為F1;
③;結論:若 , 則浮力的大小與物體的形狀無關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·無錫卷】教室的門關不緊,常被風吹開.小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風吹開了.下列解釋合理的是( )
A.門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
B.門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力
C.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D.塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
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