(2013?西城區(qū)一模)如圖1所示是某科技小組設(shè)計(jì)的打撈水中物體的裝置示意圖.A是動(dòng)滑輪,B是定滑輪,C是卷?yè)P(yáng)機(jī).卷?yè)P(yáng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)拉動(dòng)鋼絲繩通過(guò)滑輪組AB豎直提升水中的物體.在一次模擬打撈水中物體的作業(yè)中,在物體浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中,船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了2dm3;在物體全部露出水面勻速上升的過(guò)程中,船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了3dm3,卷?yè)P(yáng)機(jī)所做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示.物體浸沒(méi)在水中和完全露出水面后卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力分別為T1、T2,且T1與T2之比為5:7.鋼絲繩的重、滑輪與軸的摩擦及水對(duì)物體的阻力均忽略不計(jì).(g取10N/kg)求:
(1)物體的重力G;
(2)物體浸沒(méi)在水中勻速上升的過(guò)程中,滑輪組AB的機(jī)械效率η;
(3)物體全部露出水面后勻速上升的速度v
分析:(1)在物體全部露出水面勻速上升的過(guò)程中,船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了3dm3,根據(jù)F=ρgV求出船增大的浮力,即為物體的重力;
(2)在物體浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中,船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了2dm3;根據(jù)F=ρgV求出船增大的浮力,即為動(dòng)滑輪對(duì)物體的拉力;根據(jù)F=
1
3
(G+G動(dòng))分別求出卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力大小,根據(jù)η=
W有用
W
求出機(jī)械效率;
(3)根據(jù)圖象求出卷?yè)P(yáng)機(jī)做功的功率,又知道卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力,求出卷?yè)P(yáng)機(jī)拉繩子的速度,進(jìn)而求出物體上升的速度.
解答:解:(1)在物體全部露出水面勻速上升的過(guò)程中,船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了3dm3,船增大的浮力F=ρgV=1×103kg/m3×10N/kg×3×10-3m3=30N,即物體的重力為G=30N;
(2)在物體浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中,船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了2dm3;船增大的浮力F′=ρgV′=1×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N,即動(dòng)滑輪處繩子對(duì)物體的拉力為F1=20N;
物體浸沒(méi)在水中勻速上升的過(guò)程中,T1=
1
3
(F1+G動(dòng)),
物體全部露出水面勻速上升的過(guò)程中,T2=
1
3
(G+G動(dòng)),且T1:T2=5:7,
解得:G動(dòng)=5N,
滑輪組AB的機(jī)械效率:
η=
W有用
W
×100%=
F1h
T13h
×100%=
F1
3T1
×100%=
F1
F1+G動(dòng)
×100%=
20N
20N+5N
×100%=80%;
(3)由圖象可知,卷?yè)P(yáng)機(jī)做功的功率:P=
W
t
=
140J
40s
=3.5W,
∵P=Fv
∴卷?yè)P(yáng)機(jī)拉繩子的速度:v=
P
T2
=
3.5W
1
3
×(30N+5N)
=0.3m/s,
物體全部露出水面后勻速上升的速度:v=
1
3
v=
1
3
×0.3m/s=0.1m/s.
答:(1)物體的重力為30N;
(2)滑輪組AB的機(jī)械效率為80%;
(3)物體全部露出水面后勻速上升的速度為0.1m/s.
點(diǎn)評(píng):此題是簡(jiǎn)單機(jī)械、浮力、功率、機(jī)械效率綜合計(jì)算題,難度較大,能夠分析出船在水中的浮力變化是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?西城區(qū)一模)小明放學(xué)可乘地鐵回家,或者讓爸爸開(kāi)私家車接他回家.若乘地鐵:小明要先從學(xué)校步行3min到地鐵站;乘坐地鐵的平均速度為10m/s,路程為7.2km;到站后再步行3min到家.若爸爸開(kāi)車接他,放學(xué)擁擠的馬路上汽車的平均速度只有18km/h,開(kāi)車從學(xué)校到小明家的距離為12km.則小明乘坐地鐵比乘私家車回家要節(jié)省
22
22
min的時(shí)間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?西城區(qū)一模)小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,先將泡沫塑料板放在水平桌面上,再將白紙平放并固定在泡沫塑料板上,在白紙中間畫(huà)一條直線MN,把一塊帶支架的薄透明玻璃板沿直線MN放置,使玻璃板底邊與直線MN重合,如圖所示.
(1)為確定玻璃板是否垂直于紙面,小明應(yīng)使用
直角三角板
直角三角板
進(jìn)行檢查.
(2)將一支蠟燭點(diǎn)燃作為物體,豎直立在平板玻璃前面的白紙上,將另一支大小完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭放到平板玻璃后,應(yīng)在平板玻璃前從
多個(gè)方向
多個(gè)方向
觀察未點(diǎn)燃的蠟燭,直到它與點(diǎn)燃蠟燭的像
完全重合
完全重合
,才算找到像所在的位置.

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(2013?西城區(qū)一模)小萱在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量某種礦石的密度.實(shí)驗(yàn)器材:一只有標(biāo)記線的空燒杯、托盤(pán)天平、砝碼盒、足量的水、待測(cè)礦石顆粒若干.請(qǐng)你幫小萱把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出計(jì)算礦石密度的表達(dá)式.
(1)取適量的礦石顆粒,用調(diào)好的天平測(cè)其質(zhì)量為m1,并記錄;
(2)將質(zhì)量為m1的礦石顆粒裝入空燒杯中,向燒杯中加水到燒杯的標(biāo)記線.用天平測(cè)燒杯的總質(zhì)量為m2,并記錄;
(3)將燒杯清空,
倒水至標(biāo)記處
倒水至標(biāo)記處
,用天平測(cè)量燒杯的總質(zhì)量為m3,并記錄;
(4)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算這種礦石的密度ρ=
m1ρ
m3-m2+m1
m1ρ
m3-m2+m1

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(2013?西城區(qū)一模)小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究物體受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F與物體下表面浸入水中深度h的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中所使用的物體高為24cm.小亮記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面浸入液體中的深度h的關(guān)系:
當(dāng)物體的下表面浸入水中的深度h≤0.24m時(shí),F(xiàn)=
9.0N-20N/m×h
9.0N-20N/m×h

h/m 0.00 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 0.32
F/N 9.0 8.2 7.4 6.6 5.8 5.0 4.2 4.2 4.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?西城區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長(zhǎng)木板(如圖所示),小車,毛巾,棉布,刻度尺.請(qǐng)你從上述器材中選用部分器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:“在受到的阻力大小一定時(shí),小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離s與小車在斜面上由靜止開(kāi)始下滑的高度h是否成正比”.要求:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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