13．下列電器中，利用電流熱效應(yīng)的是（　　）
A．電腦B．電視機(jī)C．熱水器D．電風(fēng)扇

分析 電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)．發(fā)生電流的熱效應(yīng)時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
A、電腦工作時(shí)，主要把電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能等，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，A不符合題意；
B、電視機(jī)工作時(shí)，主要把電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能等，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，B不符合題意；
C、電熱水器工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應(yīng)工作的，C符合題意；
D、電風(fēng)扇工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 利用電流的熱效應(yīng)工作的家用電器工作時(shí)，都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是判斷的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω．他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A．應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2（選填“R1”或“R2”）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于左（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表指針偏轉(zhuǎn)，電流表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）小明排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）在完整記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)之后，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，求出了每一次測(cè)量狀態(tài)時(shí)小燈泡的電阻值，他們發(fā)現(xiàn)了隨著燈泡兩端的電壓增大，燈泡的電阻變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），關(guān)于電阻變化的特點(diǎn)，最合理的解釋是燈泡的電阻隨溫度的升高而變大．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
U/V0.801.201.602.002.402.503.00
I/A0.200.290.370.440.510.57

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．力是物體對(duì)物體的作用．力的單位是牛頓，用符號(hào)N表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小華、小軍同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）
（1）如圖甲所示，是小華連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路．請(qǐng)你用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn)，將缺少的一根導(dǎo)線(xiàn)接好，且滑片右移動(dòng)時(shí)燈變暗．

（2）電路接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是D，C（兩空按操作步驟先后順序填寫(xiě)字母代號(hào)）．
A．更換電池或小燈泡                     B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置       D．?dāng)嚅_(kāi)電路開(kāi)關(guān)
（3）小華電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡         B．檢查電路是否斷路   C．移動(dòng)滑片，觀(guān)察小燈是否發(fā)光
（4）小軍換了部分實(shí)驗(yàn)器材又做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表．當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，該燈泡額定功率為0.75W
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A燈泡亮度
110.2較暗
22.50.3正常發(fā)光
360不發(fā)光
（5）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小軍所用電源電壓約為6V
（6）若小軍手邊有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“1.5A 50Ω”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．秦始皇兵馬俑在浙江省博物館展出．小紅參觀(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)，秦俑腳下都踏踩著一塊正方形或長(zhǎng)方形的踏板，如圖所示．為了弄清這種制作的好處，她收集了一尊站立姿態(tài)兵馬俑的有關(guān)數(shù)據(jù)：質(zhì)量（含踏板）160kg，踏板面積1.6×10-2m2．問(wèn)：（g取10N/kg）
（1）這尊兵馬俑（含踏板）的重力是多少？
（2）這尊兵馬俑豎放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2016年1月24日，廊坊市第一屆足協(xié)七人制暨“東方國(guó)立杯”比賽圓滿(mǎn)閉幕．參賽人員發(fā)現(xiàn)，他往哪個(gè)方向踢球，球就會(huì)向那個(gè)方向運(yùn)動(dòng)．這說(shuō)明力的作用效果與（　�。�
A．力的大小有關(guān)B．力的作用點(diǎn)有關(guān)C．力的方向有關(guān)D．以上都有關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它包含有許多物理知識(shí)：踢球后球離開(kāi)原地，該現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，踢球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的；踢出球后，球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是由于慣性的原因；飛行中的球會(huì)落向地面是由于球受到重力；停在草地上的球受到平衡力是地對(duì)球的支持力和重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有如下實(shí)驗(yàn)器材：1個(gè)帶支架的杠桿（相鄰刻線(xiàn)間距均為5cm）如圖所示、1個(gè)量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)、六個(gè)重為0.5N的鉤碼和兩段細(xì)繩．請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明：當(dāng)杠桿平衡時(shí)，阻力和阻力臂保持不變，動(dòng)力臂越長(zhǎng)作用在杠桿上的動(dòng)力就越�。�
（1）寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟．
（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶支架且有刻度的杠桿如圖所示，一個(gè)量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)、6個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼和兩段細(xì)線(xiàn)．請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，如果阻力臂和動(dòng)力臂保持不變，則動(dòng)力與阻力成正比”．
（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是動(dòng)力；應(yīng)控制不變的量是阻力臂和動(dòng)力臂．
（2）本實(shí)驗(yàn)改變自變量的方法是改變鉤碼個(gè)數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案