【題目】自動(dòng)報(bào)警器的工作原理如圖所示，在水銀溫度計(jì)的上方封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指示的溫度時(shí)，紅色報(bào)警燈亮，平時(shí)綠燈亮．請(qǐng)根據(jù)以上要求，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成工作電路部分的連接．

【答案】解：如下圖：
【解析】解：當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時(shí)，控制電路接通，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵向下移動(dòng)，而此時(shí)要求紅燈亮；水溫低于設(shè)定溫度時(shí)，控制電路斷開(kāi)，電磁鐵沒(méi)有磁性，銜鐵向上移動(dòng)，而此時(shí)要求此時(shí)綠燈亮；因此紅燈和綠燈并聯(lián)，由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)控制燈泡的工作．由此設(shè)計(jì)電路
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)(電磁繼電器：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來(lái)控制的開(kāi)關(guān)．它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，利用低電壓、弱電流來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流．還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上的薄壁圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體。甲、乙液體對(duì)各自容器底部的壓力相等�，F(xiàn)兩容器中各放入一個(gè)物體（液體不溢出），若兩物體均漂浮在液面上，則下列說(shuō)法中能成立的是( )

A.兩物體的質(zhì)量相等，甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙
B.兩物體的質(zhì)量相等，甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定小于乙
C.兩物體的體積相等，甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定等于乙
D.兩物體的體積相等，甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉空氣溫度的變化.下列做法中也用到類似方法的是（ ）

A.在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變來(lái)研究電流和電壓的關(guān)系
B.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)
C.兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來(lái)代替兩個(gè)電阻
D.通過(guò)改變?nèi)軇�、溫度測(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種電熱暖手寶的主要參數(shù).暖手寶內(nèi)有水及加熱元件等，選用水作為吸熱或放熱物質(zhì)是因?yàn)樗?/span>較大（選填“密度”、“比熱容”或“質(zhì)量”）.把它單獨(dú)接入電路中加熱，假設(shè)消耗電能的70%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則水由15℃加熱至自動(dòng)斷電時(shí)消耗的電能是J，那么家里標(biāo)有600r/kW·h的電能表表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了轉(zhuǎn).[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干.
（1）請(qǐng)把圖甲中接錯(cuò)的那根導(dǎo)線找出來(lái)打上“×”，再用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把它改正.

（2）改接好電路后所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示.在第2次實(shí)驗(yàn)中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)電阻的電流為A.根據(jù)表數(shù)據(jù)可得結(jié)論：.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24


（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如下表所示，

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.2

0.4

①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤.產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是 ， 正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是A.
② 糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到3V.請(qǐng)你找出一種可能的原因.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)電器是用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器．如圖1所示，將帶電體與驗(yàn)電器金屬球直接接觸，觀察驗(yàn)電器金箔是否張開(kāi)，即可判斷導(dǎo)體是否帶電．導(dǎo)體所帶電荷量越多，驗(yàn)電器金箔張角越大．某小組同學(xué)為了研究帶電體對(duì)輕小物體的吸引力大小，他們用驗(yàn)電器和一個(gè)懸掛的輕質(zhì)小球B進(jìn)行了圖2所示的實(shí)驗(yàn)．他們讓驗(yàn)電器的金屬球A帶電，A所帶電荷量的多少可以通過(guò)觀察驗(yàn)電器金箔張角大小來(lái)觀察，并將驗(yàn)電器的A球放到離輕質(zhì)小球B不同距離處．已知圖2（b）、（d）中，A球與B球初始位置的距離相同，圖2（c）中A球與B球初始位置的距離小于圖2（b）、（d）中兩球初始位置的距離．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

①比較圖2中的（b）與（c）可知，；
②比較圖2中的（b）與（d）可知， ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小卓同學(xué)是個(gè)“扔紙團(tuán)”高手，如圖（甲），同桌小越則是個(gè)“斗 橡皮”高手，
如圖（乙）．由小卓出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍．紙團(tuán)投出后，紙團(tuán)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個(gè)過(guò)程中，小卓同學(xué)對(duì)紙團(tuán)（做了功/沒(méi)有做功），從紙團(tuán)出手到入簍的過(guò)程中，下列哪一幅圖線能正確反應(yīng)動(dòng)能（E動(dòng)）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖（丙） ． 他盡量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的 ， 從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn)，贏得比賽．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車的誕生改變了人類的生活方式．現(xiàn)在你看到的這幅漫畫(huà)，據(jù)說(shuō)是牛頓所設(shè)計(jì)的蒸汽汽車原理圖，請(qǐng)針對(duì)蒸汽汽車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程提出一個(gè)有關(guān)力學(xué)方面的問(wèn)題并回答：

問(wèn)題：
回答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道運(yùn)動(dòng)．
（1）如圖甲所示，小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球到達(dá)與A點(diǎn)同高的C點(diǎn)時(shí)速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度．
（2）將軌道BC段改為水平，如圖乙所示，小球仍從A點(diǎn)靜止釋放，小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能（選填“大 于”、“小于”或“等于”）經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的機(jī)械能，小球在MN段作（選填“加速直線”、“勻速直線”或“減速直線”）運(yùn)動(dòng)．

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