【題目】小華同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時,做出了如圖所示的圖象.根據(jù)圖象提供的信息,以下說法錯誤的是【

A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量無關(guān)

B. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積有關(guān)

C. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同

D. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同

【答案】B

【解析】沿圖象中縱軸上任意一點做一條垂線,交乙圖象于C點,然后沿C點做橫軸的垂線,交甲圖象于D點,如下圖:

①圖象中橫軸表示物質(zhì)的體積,縱軸表示物質(zhì)的質(zhì)量,根據(jù)密度的定義式ρ=m/V,從圖可知,過坐標(biāo)原點的直線的斜率即表示物質(zhì)的密度由此可知,某一物質(zhì)的質(zhì)量越大,體積也大,所以物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是一個定值,即同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同,C說法正確,不符合題意;

②∵同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同,即同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是一個定值,所以物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量和體積都無關(guān),B說法正確,不符合題意;B說法錯誤,符合題意

③從圖可知,甲、乙兩種物質(zhì)的體積相同,但甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量不同,所以甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同,即不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同,D說法正確,不符合題意;故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面,此過程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時間t變化的圖象大致如下列圖中的(

A. B. C. D.

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【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m,所用的拉力為300N。則該工人所做的有用功為 J,該滑輪組的機(jī)械效率是 。若用該裝置提升500N的重物,此時滑輪組的機(jī)械效率將 (填“變大”、“變小”或“不變”)

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【題目】在做探究影響液體壓強(qiáng)大小因素的實驗時.同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強(qiáng)計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h1=h2h3

1)實驗中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U型管兩側(cè)液面高度差的大小來判斷的,這種研究方法通常叫做______

2)使用壓強(qiáng)計前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置____(選填漏氣不漏氣). 

3)由圖(a)和圖(c)兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:______

4)比較圖(a)和圖_____兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:在同種液體相同深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等.

(5)向圖(a)中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置______(選填:上移/下移/不變).并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大.可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大,壓強(qiáng)越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,M是放在水平桌面上的物體,兩邊用細(xì)線通過滑輪與小盤相連。若在左盤中放重為G的砝碼、右盤放重為2G的砝碼,物體M恰好以速度v向右勻速直線運動;如果右盤中的砝碼不變,物體M在水平桌面上以2v向左做勻速直線運動,則左盤中砝碼的重應(yīng)為(小盤重不計,繩子與輪的摩擦不計)【 】

A. G B. 2G C. 3G D. 4G

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室里,帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來.如圖所示,關(guān)于粉筆刷的受力情況,下列說法正確的是( )

A. 粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力

B. 粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力

C. 黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上

D. 粉筆刷沒有受到摩擦力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下圖中,S=60cm,與之對應(yīng)的h=30cm,F(xiàn)用彈簧測力計進(jìn)行兩次操作:(1)沿豎直方向勻速提升小車;(2)沿斜面方向勻速拉動小車,記錄數(shù)據(jù)如下表

分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn).其中,具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是( )

A.沿斜面拉動時,拉力比小車的重力小

B.測力計示數(shù)與移動距離近似成反比

C.利用斜面可以省力,但不能少做功

D.可以計算力所做的功,且兩次做功近似相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān),瑞敏同學(xué)做了如圖所示的三個實驗:

(1) 本實驗通過觀察___________來判斷壓力的作用效果。

(2) 比較甲、乙兩次實驗,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相等時,________________________

(3)比較甲、丙兩次實驗,可得出結(jié)論:_____________________

(4)根據(jù)(2)(3)得出的結(jié)論,可以總結(jié)出:壓力的作用效果跟______________有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一礦石樣品的質(zhì)量為58g,將其放入盛有50mL酒精的量筒中,樣品完全浸入酒精的液面上升至70mL處.已知空量筒質(zhì)量為60g,量筒底面與水平桌面的接觸面積為2cm2.(g10N/kg,酒精密度為0.8×103kg/m3,1mL=1cm3)求:

1)礦石的密度;

2)將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后,三者的總質(zhì)量;

3)將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后,放置于水平桌面上,量筒對桌面的壓強(qiáng).

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