【題目】能夠____叫做光源。光源分為_____光源和_____光源。在月亮、閃電、蠟燭、電燈、太陽(yáng)、螢火蟲等物體中，能稱為自然光源的是_____。

【答案】發(fā)光物體 自然 人造 閃電、太陽(yáng)、螢火蟲

【解析】

（1）光源：自身能夠發(fā)光的物體叫做光源；

（2）分類：自然光源和人造光源．

能夠發(fā)光物體叫做光源。光源分為自然光源和人造光源。

在月亮、閃電、蠟燭、電燈、太陽(yáng)、螢火蟲等物體中，月亮不是光源，蠟燭、電燈是人造光源，所以能稱為自然光源的是閃電、太陽(yáng)、螢火蟲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：

入射角α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

0°

11°

22.1°

35.4°

40.9°

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生________和________現(xiàn)象．②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而________（選填“增大”、“不變”或“減小”），且折射角________（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角大小等于________度．該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．

（2）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是________（選填“OA”或“OB”）；激光經(jīng)過(guò)水面反射時(shí)的反射角大小等于________（選填“α”、“β”或“γ”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是10cm．
（1）將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡放在如圖所示的位置，移動(dòng)光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（2）保持凸透鏡位置不變，若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)的像與原來(lái)的像相比（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年里約奧運(yùn)會(huì)上曹緣獲得男子3米跳板冠軍，曹緣站在跳板上靜止時(shí)，他受到的力和力是一對(duì)平衡力，運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在生活中，我們常常會(huì)不知不覺地利用物理知識(shí)來(lái)解決問題．如：用勺從電飯鍋中盛飯，有時(shí)飯團(tuán)會(huì)粘在勺上，用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團(tuán)掉落，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)這一現(xiàn)象加以解釋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生信息卡有兩項(xiàng)沒有填完整，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。質(zhì)量55_____；身高168_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】騎自行車的人看到路旁的樹木向后退，他選的參照物是

A. 地面 B. 自行車 C. 樹木 D. 房屋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的內(nèi)能是

A. 物體的動(dòng)能和勢(shì)能的總和

B. 物體內(nèi)部所含一切能量的總和

C. 物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和

D. 物體吸收或放出的熱量時(shí)，溫度一定升高或降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖為小明同學(xué)在不同時(shí)刻拍攝的兩幅照片．

（1）由甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

（2）若所拍攝的照片為乙圖，你得到的結(jié)論又將如何？說(shuō)明理由．

（3）若小明所用照相機(jī)的鏡頭焦距不變，如何調(diào)節(jié)才能由照片甲得到照片乙？

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