【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點:

(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_____;

(2)若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀_____(選填“改變”或“不變”);

(3)將蠟燭向上移動,則它在薄膜上的像將向_____方移動;若將蠟燭靠近小孔少許,蠟燭的像將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(4)樹蔭下的圓形光斑就是_____通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

【答案】倒立實像; 不變; 下; 變大; 太陽。

【解析】

本題考查小孔成像。

(1)[1]蠟燭在塑料薄膜上所成的像是倒立的實像;

(2)[2]物體通過小孔所成的像與物體本身有關(guān),與小孔的形狀無關(guān),所以將圓孔改為三角形小孔,像的形狀不變;

(3)[3]小孔成像是由光的直線傳播形成的,所以當(dāng)蠟燭向上移動時,它的像將向下移動;

[4]根據(jù)光的直線傳播現(xiàn)象知,當(dāng)蠟燭向小孔靠近,而薄膜的位置不變時,其像變大;

(4)[5]樹蔭下的圓形光斑是太陽通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

空氣的動力

空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力.當(dāng)我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力.我們再觀察一個實驗:如圖甲所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發(fā)現(xiàn)活塞被頂起.這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功.

被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進(jìn)物體前進(jìn)的動力呢?經(jīng)過長時間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機.

圖乙是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車.它共有4個壓縮空氣缸,總?cè)萘繛?0L,可儲存標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下90m3的空氣,其設(shè)計最高速度可達(dá)154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h.壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內(nèi)完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內(nèi)完成充氣.由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點.即使因為技術(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點,在科學(xué)界引起不小的爭議,但這項技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間.

根根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機汽車相比優(yōu)點是_______________。(說出一點即可)

(2)汽油機是利用_________能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機的_______沖程.

A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程

(3)分析上文,下面說法正確的是_________(正確的選項多于一個).

A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的

B.空氣動力汽車工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C.以空氣發(fā)動機為動力的汽車,靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量

D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失

(4)資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請你提出一條合理的解釋:____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律。

(1)測量焦距:如圖甲所示,讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有_____作用,并可得出此透鏡的焦距為_____cm。

(2)如圖乙所示,移動光屏到適當(dāng)位置,可在光屏上得到一個清晰的倒立、_____(填“放大”或“縮小”)的實像,依據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是_____。(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)。

(3)一段時間后蠟燭變短,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向_____移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電器中,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表都為電壓表時,兩表的示數(shù)之比UU=53;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表都為電流表時,兩表的示數(shù)之比II是( )

A. 25 B. 35 C. 23 D. 52

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)為了便于觀察實驗應(yīng)選在_____(選填“較亮”或“較暗)的環(huán)境中進(jìn)行;

(2)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、兩支外形相同的蠟燭 A B。還缺少的器材是_____,選用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_____;

(3)在尋找蠟燭 A 的像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭_____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的蠟燭 B,使它與蠟燭 A 在玻璃中成的像重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是_____(選填“控制變量法”或“等效替代法”);

(4)移去蠟燭 B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是_____像;

(5)當(dāng)蠟燭 A 向玻璃板靠近,蠟燭 A 的像_____(選填“變大”、“不變”或“變小”);

(6)實驗中,測得蠟燭 A 到玻璃板的距離為 5cm,移動蠟燭 B,使它與蠟燭 A 的像完全重合,此時蠟燭 B 到玻璃板的距離為_____cm。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答以下問題.

感應(yīng)發(fā)光冰塊

感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊,采用先進(jìn)的觸水式開關(guān),具有入水即亮的特性(液體感應(yīng)),外形仿如真實冰塊一般.感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電,無化學(xué)變化,無毒無害,可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛.感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有:液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡.感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中,它將自動發(fā)亮;使用完畢后,用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用.感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后,再放入飲料內(nèi),可以起到降低飲料的溫度.需要注意的是,請勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊,避免放置于溫度過高的飲品中.

(1)液體感應(yīng)器是先進(jìn)的觸水式 (選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”).

(2)冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過 的方式改變飲料的內(nèi)能.

(3)LED燈泡發(fā)光時,將電能主要轉(zhuǎn)化為 能.

(4)根據(jù)文中的信息,在虛線框中畫出感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路圖.

(5)用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于 狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時,兩只電流表的示數(shù)分別由乙、丙兩圖讀得,則:

(1)電燈L1中的電流是多少?

(2)電燈L2中的電流是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】八年級8班的同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下,通過實驗探究“滑動摩擦力的大小與 哪些因素有關(guān)”。小剛和小強選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長 方體木塊和一塊長木板,用彈簧測力計向右拉動木塊,設(shè)計了如圖所示的實驗方案:

1)實驗中要先學(xué)會使用彈簧測力計,如圖所示的彈簧測力計其分度值為________N,物重為________N

2)實驗時,在水平桌面長上用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其做_______運動。小剛和小強通過分析圖中甲、乙兩次實驗,發(fā)現(xiàn)乙圖中彈簧測力計大于甲圖中的示數(shù),可以得出結(jié)論_________;

3)分析圖中______________兩次實驗可以得出結(jié)論:在接觸面間的壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;

4)另一組的小華得出的結(jié)論與小剛和小強的不同,小華設(shè)計的是將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。他由此得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為小華的結(jié)論是_____(選填“正確”或“不正確”)的,并簡要說明理由____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完成下面的小題:

(1)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下猜想:

猜想事例:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

請你獨立猜想:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的________有關(guān),導(dǎo)體的電阻還可能跟導(dǎo)體的________有關(guān).

(2)如圖所示是他們進(jìn)行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導(dǎo)線,a、b、c三根長度均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟________的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小,可得出的結(jié)論是________

(3)依次把M、N跟a、d的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,結(jié)論是________

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