（2010?岳陽(yáng)）我們常用的體溫計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的，圖中體溫計(jì)的示數(shù)為
38.5
38.5
℃．
分析：體溫計(jì)是液體溫度計(jì)，液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
體溫計(jì)的讀數(shù)：確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．
解答：解：體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
體溫計(jì)每一個(gè)大格代表1℃，每一個(gè)小格代表0.1℃，示數(shù)是38.5℃．
故答案為：熱脹冷縮；38.5．
點(diǎn)評(píng)：掌握體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)、原理、正確使用和正確讀數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）請(qǐng)你再舉一個(gè)類(lèi)似的事例：
投擲手榴彈
投擲手榴彈
．
（2）這些事例應(yīng)用到的共同物理知識(shí)是：
利用慣性
利用慣性
．
（3）李娟看到投擲鉛球場(chǎng)景后，思考：鉛球投擲的遠(yuǎn)近跟什么因素有關(guān)呢？
她提出猜想一：鉛球投擲的遠(yuǎn)近與用力的大小有關(guān)．
請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二：鉛球投擲的遠(yuǎn)近與
鉛球的質(zhì)量、鉛球的體積、投擲的角度等
鉛球的質(zhì)量、鉛球的體積、投擲的角度等
有關(guān)．
（4）小芳找來(lái)彈弓模擬“投擲鉛球”來(lái)驗(yàn)證猜想一．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．把彈弓的橡皮用力拉長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度后，以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去，測(cè)出水平射程為S1．
b．把彈弓的橡皮用力拉長(zhǎng)到另一長(zhǎng)度后，以另一個(gè)彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去，測(cè)出水平射程為S2．
c．通過(guò)比較兩次射程S1，S2的遠(yuǎn)近，得出結(jié)論．
請(qǐng)對(duì)小芳的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估，指出她本次實(shí)驗(yàn)中的不足之處或需要改進(jìn)的地方：
小芳的實(shí)驗(yàn)方案中，控制了彈丸的質(zhì)量，沒(méi)有控制投射角度，不符合控制變量法的思想
小芳的實(shí)驗(yàn)方案中，控制了彈丸的質(zhì)量，沒(méi)有控制投射角度，不符合控制變量法的思想
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