【題目】探究“電流與電阻關系”的實驗中,已知電源電壓為6V且保持不變,實驗所用電阻R的阻值分別為5Ω 10Ω, 20Ω,滑動變阻器的規(guī)格為"30Ω 2A"。

(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤,只需改動一根導線,即可使連線正確.請在接錯的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法____

(2)請設計實驗數(shù)據(jù)記錄表,畫在虛線框內_____。

(3)小明將5Ω的電阻接入電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V,讀出相應的電流值記錄在表格中;然后更換電阻重復上述實驗.當接入20Ω的電阻時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)都無法達到2V,其原因是__。

(4)小明又用圖乙所示的電路測未知電阻Rx的阻值,圖中Ro為定值電阻,他先將導線a端接到電流表“一”接線柱上,電流表示數(shù)為I1,然后將導線a端接到電流表“3”接線柱上,電流表示數(shù)為I2,則Rx的阻值為__。(用I1 , I2 , Ro表示)

【答案】 滑動變阻器最大阻值小了 I2Ro/I1 - I2

【解析】

(1)由圖知,電壓表串聯(lián)在了電路中,且電阻R未正常接入電路.電路如圖,應將電壓表與電阻R并聯(lián);

(2)探究電流與電阻的關系,要控制電壓表示數(shù)不變,應記錄電阻和對應的電流大小,為得出普遍性的規(guī)律,要多次測量,如下所示

(3)調節(jié)滑動變速器使電壓表示數(shù)為2伏,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器的電壓

,變阻器的電阻是定值電阻電壓的倍,根據(jù)分壓原理,當接入20歐的電阻時,變阻器連入電路中的電阻為定值電阻的2倍,即,故發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)都無法達到2伏,其原因是變阻器的最大電阻太。

(4)他先將導線a端接到電流表“-”接線柱上,電流表示數(shù)為I1,此時電流表測量兩電阻并聯(lián)的總電流;然后將導線a端接到電流表“3”接線柱上,電流表示數(shù)為I2,此時電流表測通過R0的電流,根據(jù)歐姆定律 ,此時R0的電壓即電源電壓:;因定值電阻的電壓始終為電源電壓,由歐姆定律,通過R0的電流大小不變,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,通過待測電阻的電流,由歐姆定律,待測電阻: 。

故答案為: (1). (2). (3). 滑動變阻器最大阻值小了 (4). I2Ro/(I1 - I2

練習冊系列答案
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【題目】小明將16V的學生電源(電壓保持不變)、開關、兩個阻值分別為的電阻絲串聯(lián)后,連接了如圖甲所示的電路。他將兩張同樣的餐巾紙分別包裹在兩個電阻絲上,閉合開關,通電一段時間,發(fā)現(xiàn)電阻絲上的餐巾紙先燃燒起來,如圖乙所示。

請完成下列問題:

1)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,請?zhí)岢鲆粋可探究的科學問題:_____________________。

2)若要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系,需要控制____________ 不變。

3)你認為利用上述實驗器材_________(選填“能”或“不能”)探究電流產(chǎn)生的熱量和電流大小的關系,依據(jù)是___________________。

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【題目】2019423日是人民海軍成立70周年,如圖所示,1430分許,檢閱艦抵達閱兵海域。我們看見艦上的五星紅旗迎風飄揚,紅旗_________(選填“是”或“不是”)光源,紅旗_________(選填“反射”或“吸收”)紅光。小明在家打掃衛(wèi)生時不小心在正在播放的彩電屏幕上留下幾個水滴,透過水滴他看到彩電屏幕上只有紅、________ 藍三種顏色。

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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,R1=4Ω,只閉合開關S1后,電壓表的示數(shù)為4V,則電流表的示數(shù)為A,電阻R2的阻值為 Ω。若同時閉合開關S1、S2,則電流表的示數(shù) ,電壓表的示數(shù) (均選填變大、變小不變)。

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【題目】小明用漆包線繞制了一個線圈,然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮,將線圈與電池接通,如圖所示。

(1)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉動,此過程的能量轉化過程是__。

(2)但線圈不能持續(xù)地轉動下去,出現(xiàn)這樣的實驗現(xiàn)象的原因是__

(3)要使線圈能持續(xù)轉動,他的正確做法應該是__

(4)要想讓線圈的轉動方向改變,可采取的措施是__(說出一種方法即可)。

(5)小華也同樣進行了實驗探究,但小華閉合開關后,線圈沒有旋轉,請你幫助小華分析實驗失敗的原因。__(說出一種原因即可)。

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【題目】“蜻蜓點水”是常見的自然現(xiàn)象,某同學在研究蜻蜓運動的過程中,獲得一張圖4所示的蜻蜓點水的俯視圖片。該圖片記錄了在相等時間內蜻蜓連續(xù)三次點水過程中激起的波紋,已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運動。根據(jù)圖中弦的形狀和分布可知蜻蜓當時是向________(填“左”或“右”)飛行的,且飛行速度比水波傳播的速度______(快/慢)

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【題目】如圖為光的色散實驗示意圖.

(1)實驗中可以觀察到白屏從上到下依次分布的是 光.

(2)如果我們把一支溫度計放在紅光外側,溫度計的示數(shù)會上升,這種不可見光我們稱為紅外線,為了讓溫度計的示數(shù)上升更明顯,你的改進方法是

(3)若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃,則白屏上將會呈現(xiàn) 光.

(4)將紅、綠、藍三原色色光等比例混合后會復合成 光.

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【題目】小海進行測量平均速度實驗。

1)試用刻度尺和停表,如圖所示,圖甲讀數(shù)為_______cm,圖乙讀數(shù)為______s。

2)用圖裝置實驗時,測得AB間距離sAB=40.0cm,AC間距離sAC=80.0cm,小車從AB所用時間tAB=2sAC所用時間tAC=3s,則AB間平均速度vAB=______m/s,AC間平均速度vAC_________ vAB(選填“>”、“=”“<”),小車做_______(選填勻速直線變速直線)運動。

3)如果小車過了A點才開始計時,會使所測AC間平均速度_____(選填偏大不變偏小)。

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【題目】(1)物理知識在生活中有廣泛的應用:寒冷的冬天,玻璃窗上結有冰花總是出現(xiàn)在玻璃窗的____(/)表面;響尾蛇導彈可以跟蹤敵方飛機尾部高溫氣流輻射的____(紅外線/紫外線),對其進行有效攻擊;臭氧層是地球的保護傘,能吸收絕大多數(shù)來自太陽的_____(紅外線/紫外線);水是人類的寶貴資源,在農業(yè)灌溉中采用噴灌技術,或用管道代替溝渠輸水,比如新疆的坎兒井,好處就是減少輸水過程中水的____(填物態(tài)變化名稱)和滲漏以達到節(jié)約用水的目的.

(2)如圖所示:這是一款人臉識別門禁一體機,通過攝像鏡頭來捕捉人臉信息,該攝像鏡頭相當于____(/)透鏡,所成的是______(放大/縮小/等大)的實像;若鏡頭的焦距為20cm,為了能成清晰的像,人臉到鏡頭的距離應大于____cm

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