19.小強在做探究平面鏡成像特點實驗時.
(1)他探究的問題是B(A:平面鏡為什么成像;B.像的大小、位置與物的大小、位置有什么關(guān)系).
(2)小強點燃蠟燭A后,發(fā)現(xiàn)鏡后出現(xiàn)了A的兩個不重合的像,如果兩個像之間的距離為6mm,那么玻璃板的厚度是6mm,這是由于玻璃板兩個表面兩次成像造成的.玻璃板成像不是很亮,所以他應(yīng)將蠟燭B不點燃(選填“點燃”或“不點燃”).
(3)小強換用合適的玻璃板后,把蠟燭B(與A完全相同)豎直立在玻璃板后面的桌面上移動,可是總是不能和A的像完合重合,這可能是由于玻璃板與桌面不垂直(選填“垂直”或“不垂直”)造成的.

分析 (1)提出的問題是平面鏡成像時,像的大小、位置跟什么有關(guān);
(2)透明的玻璃板有兩個反射面,兩個反射面都能成像;當拿著點燃另一支蠟燭,豎立在玻璃板后面移動時,蠟燭的燭焰會晃動,很難與平面鏡前面的蠟燭的燭焰重合,因此后面那個蠟燭還是不點燃更好.
(3)實驗時玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.

解答 解:(1)在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中,可以提出的問題:平面鏡成像時,像的位置、大小跟物體的大小、位置是否有關(guān);
(2)厚玻璃板有兩個反射面,由于兩個反射面都能反射成像,實驗時會看到兩個像,根據(jù)平面鏡成像時,物體到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等得出:如果兩個像之間的距離為6mm,那么玻璃板的厚度是為6mm;
當把一支點燃的蠟燭放在平面鏡前面,然后再點燃另一支蠟燭,豎立在玻璃板后面移動時,兩蠟燭的燭焰會晃動,很難重合,因此B蠟燭還是不點燃更好;
(3)像與物是關(guān)于鏡子對稱的,實驗時玻璃板要豎直放置,如果不豎直,成的像就偏高或偏低,后面的蠟燭是擺在桌面上的,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
故答案為:(1)B;(2)6;不點燃;(3)不垂直.

點評 本題考查平面鏡成像的特點以及根據(jù)平面鏡成像特點分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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10.五一節(jié),小瑞在公園里看到小朋友們蕩秋千時不停地往復(fù)擺動,他想:秋千小角度往復(fù)擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?他提出了三種猜想:
猜想1:可能與小朋友的質(zhì)量有關(guān),
猜想2:可能與擺動的幅度有關(guān),
猜想3:可能與繩長有關(guān).
(1)為了驗證猜想是否正確,他設(shè)計了如圖甲所示的裝置,用系有細線(線長L可調(diào))的小球來模擬秋千的運動進行了如下探究(擺動角度均較。
①如圖甲所示,用細線系住一鐵球,保持細線的長度一定,使小球從A點由靜止釋放,改變OA(O為固定懸點)的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動的幅度,測出小球在AB間往復(fù)運動一次所用的時間t與θ的關(guān)系如表所示,由此可得出的結(jié)論是秋千小角度往復(fù)擺動一次的時間與擺動的幅度無關(guān).
θ/度46810
t/秒2.02.02.02.0
②用細線系住一鐵球,改變細線的長度,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動,用頻閃相機(保持曝光時間間隔相等)拍攝小球由C運動至D的過程中的位置如圖乙、丙所示(除C位置外,其余細線未畫出),由此分析可知,上述猜想3是正確的,其具體關(guān)系可表述為在質(zhì)量與振幅相同時,秋千小角度往復(fù)擺動一次的時間隨繩長的增大而增大.

(2)請設(shè)計實驗來探究秋千往復(fù)擺動一次的時間與小朋友的質(zhì)量之間的關(guān)系,簡述你的實驗方案.
簡要做法:用細線系住一鐵球,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)擺動,用頻閃相機(或計時器)測算出小球往復(fù)擺動一次的時間t1;讓線擺動的幅度與繩長保持不變,改變小球的質(zhì)量,再做兩次,測出對應(yīng)時間t2、t3
判斷方法:若t1、t2、t3相等,則與質(zhì)量無關(guān);若t1、t2、t3不相等,則與質(zhì)量有關(guān).

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7.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1的阻值為15Ω,只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A;再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A,R2的阻值是10Ω.

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14.某實驗小組為了測量某種液體密度,如圖是將液體倒入量筒后,并測量液體和燒杯的總質(zhì)量,下列有關(guān)說法正確的是( 。
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4.兩只規(guī)格分別為“110V,100W”和“110V,25W”的電燈串聯(lián)后接在電壓為220V的電源上,其結(jié)果將是(  )
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11.在電閃雷鳴的雨天里,為了避免電視機被雷擊,應(yīng)采取的簡單措施是( 。
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8.小明家買了一臺電烤箱,有低、中、高三個檔位的發(fā)熱功率.圖中所示是其內(nèi)部簡化電路圖,開關(guān)S1可分別與觸點a、b接觸.已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,電源電壓保持不變.請分析和解答以下問題:
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(3)電烤箱在高檔位工作時,對食物加熱6min,消耗的電能為多少?

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5.在測定一個未知電阻Rx的阻值時,小明和小亮設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關(guān).

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小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時調(diào)節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U.
你認為兩人的操作中,小明 的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為108Ω,則待測電阻Rx的阻值應(yīng)為108Ω.
(3)下列實驗中,所用方法與上述相同的是A
A.探究二力的合成時,用合力來代替兩個力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時,保持壓力一定
C.探究力與運動的關(guān)系時,推理出小車在不受力時的運動情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強時,用U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)液體壓強的大。

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