【題目】2012年2月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用,如圖所示.
(1)校車行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過(guò)程在的 (選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離是 km.
【答案】(1)運(yùn)動(dòng);(2)最大速度;(3)12.
【解析】解:(1)校車行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)相對(duì)于司機(jī)的位置發(fā)生了改變,故路邊的樹(shù)相對(duì)于司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的;
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h,即最大行駛速度不能超過(guò)40km/h.
(3)∵v=,
∴小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離:
s=vt=30km/h×h=12km.
故答案為:(1)運(yùn)動(dòng);(2)最大速度;(3)12.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明上學(xué)過(guò)程中,先用2m/s的速度行駛了20m,等紅燈用了10s,接著又以3m/s的速度行駛了90m,請(qǐng)問(wèn)小明全程的平均速度為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于分子,下列說(shuō)法正確的是: ( )
A.有的物質(zhì)分子間無(wú)論距離大小都只存在引力
B.“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C.水結(jié)冰后分子會(huì)保持靜止
D.“沙塵暴起,塵土滿天”說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答:
(1)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是____________,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇__________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是___________________________.
(2)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),需要控制的變量是____________,應(yīng)選擇 __________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 _______________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時(shí),應(yīng)確保杠桿上_______ (填“懸掛”或“不懸掛”)鉤碼。
(2)如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài), 若不改變O點(diǎn)右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置,將O點(diǎn)左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母_______的下方,仍可實(shí)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡。
(3)如圖丙所示要使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)你在杠桿上的A點(diǎn)畫出所施加的最小力F的示意圖及其力臂L。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)北方秋、冬兩季,有時(shí)地面和房頂會(huì)出現(xiàn)霜,窗的玻璃上出現(xiàn)冰花、樹(shù)枝上出現(xiàn)霧凇,這些都是( )
A.液化現(xiàn)象 B.凝華現(xiàn)象
C.汽化現(xiàn)象 D.升華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子上會(huì)帶電,經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.梳子得到了一些電子 B.梳子失去了一些電子
C.梳子失去了一些原子核 D.摩擦創(chuàng)造了電荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)小華同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中浮力的大小是通過(guò) 的變化來(lái)反映的。
(2)小華通過(guò)對(duì) 等三個(gè)步驟的觀察研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同,浮力的大小與所在液體的深度無(wú)關(guān)。
(3)在C與F兩圖中,保持了排開(kāi)液體的體積不變,研究浮力與 的關(guān)系。
(4)由實(shí)驗(yàn)可知,該物體的體積為 cm3.
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