4．如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，請(qǐng)畫(huà)出F1的力臂L1．

分析 已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向，根據(jù)力臂的定義過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段．

解答 解：過(guò)支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段即為F1的力臂L1．
如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查力臂畫(huà)法的掌握情況；確定力的作用點(diǎn)和方向，是正確畫(huà)出力的示意圖的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個(gè)）、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）．

（1）小組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中，如圖甲所示，此時(shí)液面對(duì)應(yīng)示數(shù)為40mL；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來(lái)的操作是：
a．將游碼移到零刻度線處；b．向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤(pán)放金屬塊，向右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=157.8g；
（2）計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3．該實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較偏大（填“偏大”或“偏小”）原因是：測(cè)完體積后，金屬塊上會(huì)沾有水，再測(cè)質(zhì)量會(huì)使質(zhì)量偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示是南方雪災(zāi)中的一個(gè)場(chǎng)景，汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)，總是滑行一段距離才能停下來(lái)，這是由于汽車(chē)具有慣性；當(dāng)路面有冰雪時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)冃。瑸榱朔乐诡?lèi)似險(xiǎn)情發(fā)生，交通部門(mén)會(huì)在冰面上撒鹽，這樣是為了降低冰的熔點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)容器的質(zhì)量相同、底面積相等、口徑不同的容器，放在水平桌面上，分別裝有甲、乙、丙三種液體，且高度相同，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)（　　）
A．p甲＜p乙＜p丙B．p甲＞p乙＞p丙C．p甲＞p乙=p丙D．p甲＜p乙=p丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．按照題目要求完成下列作圖

（1）作出圖1中不倒翁的所受重力示意圖（O為不倒翁的重心）．
（2）如圖2，一重為10N 的物體，對(duì)斜面的壓力為 6N，用力的示意圖畫(huà)出物體受到的重力及物體對(duì)斜面的壓力．
（3）如圖3所示，一個(gè)工件與傳送帶一起水平向右加速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件所受摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立放置在水平桌面上時(shí)，瓶子對(duì)桌面的壓力為F1，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1；倒立放置時(shí)，瓶子對(duì)桌面的壓力為F2，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2．下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．F1＞F2  p1＞p2B．F1=F2  p1＜p2C．F1＜F2 p1＜p2D．F1=F2  p1＞p2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，是由一群學(xué)生制造的電動(dòng)汽車(chē)--EA 賽車(chē)，EA 賽車(chē)從0加速到100公里只需要1.779秒，創(chuàng)造了一個(gè)新的世界紀(jì)錄，第一次有電動(dòng)汽車(chē)百公里加速闖進(jìn)了1.77秒以?xún)?nèi)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電動(dòng)汽車(chē)上的電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
B．電動(dòng)汽車(chē)行駛時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．電動(dòng)汽車(chē)消耗的電能是一次能源
D．零排放、環(huán)保綠色的電動(dòng)汽車(chē)是未來(lái)汽車(chē)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．教材中研究很多問(wèn)題時(shí)應(yīng)用了斜面，關(guān)于斜面，下列說(shuō)法符合研究需要的是（　　）
A．探究物體從斜面下滑的速度變化時(shí)，應(yīng)該讓小車(chē)分別從頂端和中間位置自由滑下
B．驗(yàn)證牛頓第一定律時(shí)，要保證每次都讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止自由滑下
C．探究動(dòng)能的大小和物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下
D．探究動(dòng)能的大小和物體速度關(guān)系時(shí)，要讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面同一高度滾下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．
（1）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被鋼球推動(dòng)，距離的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小．
（3）若將木塊移走，在木板上鋪上棉布，讓鋼球從斜面頂端由靜止滑下，觀察鋼球滾動(dòng)的距離；去掉棉布，再次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我們可以探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，并可推斷出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著質(zhì)量大小不同的木塊分別在木板表面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小和壓力的關(guān)系，依據(jù)的原理是二力平衡．

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