【題目】如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.甲圖中,浸沒在水中,底部與湖底緊密接觸的石獅不受浮力

B.乙圖中,是利用降低氣壓,提高水的沸點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)高壓鍋快速將肉燉熟的

C.丙圖中,射箭時(shí),拉開的弓弦能將箭射出,拉開的弓弦具有彈性勢能

D.丁圖中,一邊“吸入”垃圾一邊勻速直線運(yùn)動(dòng)的掃地機(jī)器人的動(dòng)能不變,機(jī)械能不變

【答案】AC

【解析】

A.浸沒在水中,底部與湖底緊密接觸的石獅,由于底部不會(huì)受到豎直向上的托力,因此它不受浮力,故A正確;

B.高壓鍋是利用增大氣壓,提高水的沸點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)高壓鍋快速將肉燉熟的,故B錯(cuò)誤;

C.射箭時(shí),拉開的弓弦能將箭射出,拉開的弓弦發(fā)生了彈性形變,因此具有彈性勢能,故C正確;

D.一邊“吸入”垃圾一邊勻速直線運(yùn)動(dòng)的掃地機(jī)器人,質(zhì)量增大,速度不變,高度不變,因此掃地機(jī)器人的動(dòng)能增大,重力勢能增大,故機(jī)械能增大,故D錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

電鈴

電流的效應(yīng)是多方面的,電流三大效應(yīng)是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)。具體體現(xiàn)是:

一、電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱,這叫做電流的熱效應(yīng)。如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等,都是電流的熱效應(yīng)的例子。

二、電流的化學(xué)效應(yīng):電流通過導(dǎo)電的液體會(huì)使液體發(fā)生化學(xué)變化,產(chǎn)生新的物質(zhì)。電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng)。如電解、電鍍、電離等就屬于電流的化學(xué)效應(yīng)的例子。

三、電流的磁效應(yīng):給繞在軟鐵心周圍的導(dǎo)體通電,軟鐵心就產(chǎn)生磁性,這種現(xiàn)象就是電流的磁效應(yīng)。如電磁鐵、蜂鳴器、電磁揚(yáng)聲器等都是利用電流的磁效應(yīng)制成的。電流產(chǎn)生的磁性強(qiáng)弱與電流的大小、線圈匝數(shù)的多少有關(guān),若電流越大,線圈匝數(shù)越多,電流產(chǎn)生的磁性就越強(qiáng)。

如圖甲所示是電鈴工作原理圖。開關(guān)閉合,線圈有電流通過產(chǎn)生了磁性,把銜鐵吸過來使小錘打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音,同時(shí)彈簧片與螺釘分離,電路斷開線圈失去了磁性,銜鐵又被彈回使小錘離開鈴?fù),彈簀片與螺釘接觸,電路重新閉合。不斷重復(fù),電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了。

(1)電鈴的工作原理是利用了電流的______效應(yīng)。電鈴工作時(shí)間長了,線圈會(huì)微微發(fā)燙,這是由于電流的___效應(yīng)而產(chǎn)生的。

(2)請?jiān)趫D中用箭頭表示出其電流方向___________。

(3)彈性片不適宜選用____________ 材料來制作。 (不定項(xiàng)選擇,全對才得分)

A、鋼鐵 B、塑料 C、 橡膠 D、石墨

(4)某同學(xué)為了研究電鈴工作時(shí)電流的狀況,在原理圖中多串聯(lián)了一個(gè)指示燈(如圖乙),當(dāng)電鈴正常工作時(shí),該指示燈的狀態(tài)會(huì)是__________.

A、一直亮 B、不斷閃亮 C、不會(huì)亮 D、一閃后就不亮

(5)開關(guān)閉合,發(fā)現(xiàn)指示燈一直在亮,但小錘無法撞擊鈴?fù)耄娾彑o法工作。有什么方法進(jìn)行調(diào)整? (寫成一種即可)________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用一些器材來探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),器材:完全相同的蠟燭A和B、茶色玻璃板和無色透明的玻璃板、白紙、刻度尺、鉛筆。

(1)小明最好選用________玻璃板(“茶色”或“無色透明”),垂直放在白紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較___________。

(3)將蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板10cm處,蠟燭B放在玻璃板另一側(cè)______cm處與蠟燭A的像_______,便確定了蠟燭A成像的位置。

(4)在利用蠟燭B確定蠟燭A成像的位置后,移去蠟燭B,并在所在位置上放一光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像,則平面鏡所成的的像是___像(“實(shí)”或“虛”)

(5)用一條直線將A、B連在一起,小明發(fā)現(xiàn)A、B的連線與玻璃板_____.

小紅重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(3),但她無論怎樣移動(dòng)在玻璃板另一側(cè)的蠟燭B,都不能像小明一樣完成實(shí)驗(yàn),原因是:_____________(一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間(即圖中反應(yīng)過程”所用時(shí)間)是04s。在某次試驗(yàn)中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則:

(1)經(jīng)過多少米距離后汽車才開始減速?

(2)若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛,在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是多少秒?

(3)根據(jù)(2)中的計(jì)算結(jié)果,請你給開車的人們提出一條忠告。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”,如圖所示,他用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面使“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮。下沉?xí)r,“浮沉子”所受重力______浮力(選填“大于”、“小于”或“等于”);與“浮沉子”浮沉的原理相同的是_____(選填“密度計(jì)”、“潛艇”、“輪船”或“機(jī)”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李通過觀察微小壓強(qiáng)計(jì)U型管兩端液面的高度差來探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。

(1)小李在使微小壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),U形管兩邊液面不相平,如圖甲所示,調(diào)整的方法是________(填序號(hào))。

A.取下軟管重新安裝 B.往右邊支管吹一口氣 C.將右管中液體倒出一些

(2)將微小壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小李將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后浸入到兩杯液體中,如圖乙和丙所示,他發(fā)現(xiàn)丙中U形管兩邊的液面高度差較大,于是認(rèn)為丙杯中盛的是鹽水,乙杯盛的是水。你認(rèn)為小李的結(jié)論是否合理________,請說明理由________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一木塊放入盛滿水的容器中,與放入木塊前相比

A. 水對容器底的壓強(qiáng)不變

B. 水對容器底的壓力減小

C. 容器對水平桌面的壓強(qiáng)增大

D. 容器對水平桌面的壓力減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燈泡L標(biāo)有“6V6W”字樣(燈泡電阻不受溫度影響),當(dāng)閉合,滑片P滑到a處時(shí),燈泡L正常發(fā)光,電源電壓保持不變。

(1)求小燈泡的電阻和電源電壓;

(2)當(dāng)S1閉合、斷開,滑片P位于中點(diǎn)c處時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,P位于b處時(shí),1h內(nèi)變阻器產(chǎn)生的熱量;

(3)當(dāng)S1、S2處于什么狀態(tài),滑片P 位于何處時(shí),電路消耗的總功率最大?求出最大總功率。

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