【題目】某物理學(xué)習(xí)小組在測量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲圖中滑動變阻器上的一根導(dǎo)線松動了,該導(dǎo)線應(yīng)該接在滑動變阻器的 接線柱。

(2)閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到 端(選填AB)。

(3)小組同學(xué)在連線時(shí)不小心將線連錯了,開關(guān)閉合后移動滑動變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

(4)糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為3 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙,則該定值電阻阻值為 Ω。他們認(rèn)為這個結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值你認(rèn)為合理嗎? ,理由是 。

【答案】(1)C或D (2)B (3)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端(4)10Ω,不合理,實(shí)驗(yàn)誤差較大,沒有多次測量取平均值

【解析】

試題分析:(1)滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一兩個接線柱,若一根導(dǎo)線接在A接線柱時(shí),另一根導(dǎo)線應(yīng)接在C或D接線柱上,其在電路中的作用是通過改變電路中電阻線的長度來改變電阻的大小,從而改變電路中的電流;(2)為使滑動變阻器處于最大阻值狀態(tài),應(yīng)將滑片滑到下面接線柱的對側(cè),所以實(shí)驗(yàn)前滑片P應(yīng)移至 B(或A)端;(3)開關(guān)閉合后,移動滑動變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端;(4)若電壓表的示數(shù)為3 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙即為0.3A,則該定值電阻阻值由歐姆定律知道是R=U/I=10Ω,這個結(jié)果不合理,實(shí)驗(yàn)誤差較大,沒有多次測量取平均值

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,當(dāng)滑動變阻器的滑片P由b移到a的過程中,電壓表示數(shù)U隨滑動變阻器接入電路的電阻R1的變化情況如圖乙所示.則滑片P由b移到a的過程中,電壓表示數(shù)的變化范圍為 V;滑片P移到中點(diǎn),通電10s,電阻R2消耗的電能為 J.

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【題目】如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是

A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)之和變小

B.電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變

C.電流表A1的示數(shù)變小 ,電壓表V的示數(shù)變大

D.電流表A2的示數(shù)不變 ,電壓表V的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進(jìn)步和發(fā)展,物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)功不可沒.你知道或喜歡的物理學(xué)家是 , 他對物理學(xué)作出的主要貢獻(xiàn)是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理學(xué)家中,將其名字命名為電壓單位的是( )

A. 安培 B. 歐姆 C. 焦耳 D. 伏特

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為電阻箱.閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關(guān)系如圖乙2所示,則可求出電源電壓為______V,R0的阻值為______Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較酒精和食用油的吸熱能力,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在兩個相同的燒杯中分別裝有酒精和食用油,分別用兩個相同的電加熱器對它們加熱.

(1)實(shí)驗(yàn)中對酒精和食用油的要求是 一樣.

(2)此實(shí)驗(yàn)中對酒精和食用油的加熱時(shí)間相同,說明酒精吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)加熱相同時(shí)間發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高的更多,則 的吸熱能力更強(qiáng),在物理學(xué)中通常用物理量 表示物質(zhì)的這種性質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】岸上的人觀察到下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是( )

A.水上的荷花 B.水中的山的倒影

C.水中的月亮 D.水中游動的魚

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.

第一小組:探究金屬塊的下沉條件.實(shí)驗(yàn)中,他們用兩種方法測量了物體受到的浮力:

方法1:稱重法.測量過程及示數(shù)如圖(甲)所示,則金屬塊所受的浮力為 N.

方法2:阿基米德原理法.測量過程與示數(shù)如圖(乙)所示,則排開水的體積為 mL,根據(jù)F=GVg可計(jì)算出浮力.

第二小組:探究木塊上浮的條件.要測量木塊浸沒時(shí)的浮力,你準(zhǔn)備選用上述兩方法中的方法 (選填“1”或“2”),并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施:

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