如圖所示,兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用細線懸掛質(zhì)量相同的實心鉛球和鋁球,(ρ)全部沒入水中,此時容器中水面高度相同,設(shè)繩的拉力分別為T1和T2,磅秤的示數(shù)分別為F1和F2,則
A.F1=F2,T1=T2B.F1>F2,T1<T2
C.F1=F2,T1>T2D.F1<F2,T1>T2
C

試題分析:(1)對于懸吊在水中的球來說,它受到自身的重力G、水對它的浮力F和懸線對它的拉力T三個力的作用而處于平衡,則此三力間應(yīng)有關(guān)系為;以題述的鉛球和鋁球相比較,由于兩者是質(zhì)量相等的實心球,故.由于鉛的密度大于鋁的密度,則鉛球的體積小于鋁球的體積,由于兩者均浸沒于水中,所以鉛球所受水的浮力小于鋁球所受水的浮力,即.故;
(2)因為液面高度相同,由P=ρgh可知,容器底受到的壓強相等;又因為,所以容器底受到的壓力相等.
則磅秤示數(shù)等于容器底受到的壓力和容器自身的重力,故
故選C.
點評:本題綜合考查密度、阿基米德、壓強計算公式以及受力平衡的分析和應(yīng)用.本題的關(guān)鍵點:一是確定天平受到力的分析,即F=PS;二是對球進行受力分析,然后根據(jù)力的合成計算拉力的大小.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

生活中許多實例應(yīng)用到物理知識.下列說法錯誤的是(    )
A.用吸管從瓶中吸飲料——液壓技術(shù)
B.用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正——重力方向豎直向下
C.紙飛機離開手以后,還會繼續(xù)飛行——慣性
D.從紙條上方沿紙條吹氣時,紙條向上飄起——流體壓強與流速的關(guān)系

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

某公路路面所能承受的最大壓強為8×105Pa,F(xiàn)有一輛卡車,車和貨物總重12t,輪子與地面的接觸面積是0.12m2,當這輛卡車在該公路上行駛時。
(1)請通過計算說明是否對公路路面產(chǎn)生危害。
(2)用物理原理說明,為什么卡車超載容易產(chǎn)生交通事故?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,某圓柱形容器裝有適量的水,底面積為20cm2,將物體B放入水中時,通過磅秤測得總質(zhì)量150g;使用一個杠桿提起物體B,發(fā)現(xiàn)當杠桿C端掛鉤碼A時,杠桿在水平位置恰好平衡,物體B剛好有一半體積露出水面。此時天平示數(shù)為70g。測得容器內(nèi)液面下降了1cm。則物體B的密度為       kg/m3。( g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

對圖中物理現(xiàn) 象的解釋,正確的是
A.小紅向右推墻時,墻對她有相反方向的作用力,使她向左運動
B.小汽車利用安全氣囊可減小車身猛烈撞擊時由慣性帶來的傷害
C.向下吹乒乓球,球不下落是因為空氣在流速越大的地方壓強越大
D.塑料掛鉤是由于大氣壓的作用把吸盤壓在光滑的墻面上而不脫落

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

利用圖所示裝置,把質(zhì)量為4kg、密度為4×103kg/m3的薄石塊從水面下5m處拉出水面后,再提升了8m,共用時間10s。動滑輪重為20N(不計繩重及滑輪與軸間的摩擦及水對石塊的阻力,設(shè)石塊的兩個上升過程都為勻速)。

(1)當薄石塊浸沒在水中5m深處時,它受到的水的壓強是多少?
(2)當薄石塊浸沒在水中時,它受到的浮力是多少?
(3)在整個過程中拉力F做功的功率是多少?(可近似認為石塊離開水面前浮力大小不變)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

中華瑰寶﹣﹣壽山石,是中國傳統(tǒng)“四大印章石”之一,分布在福州市北郊晉安區(qū)與連江縣、羅源縣交界處的“金三角”地帶.如圖所示,將一塊壽山印章石掛在彈簧測力計下,浸入水之前彈簧測力計的示數(shù)為4.8N,當把它浸沒水中時,觀察到彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?.8N.(g=10N/kg)
求:
(1)壽山印章石受到的浮力;
(2)壽山印章石的體積;
(3)壽山印章石的密度.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

小明家新買了一輛小汽車,如圖所示,小明坐著這輛汽車勻速行駛144km,用時2h,。請根據(jù)下表提供的信息,運用所學的知識解答下列問題。(g取10N/kg)

汽車質(zhì)量/kg
1500
靜止時一個輪胎與地接觸面積/cm2
150
發(fā)動機功率/kW
23
(1)汽車(空載)靜止時對水平地面的壓力和壓強各多大?
(2)汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大?
(3)觀察小汽車的外型,判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時,對地面壓力哪一個大?為什么?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學在做俯臥撐運動。此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點。則:

(1)小張同學所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

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同步練習冊答案