【題目】物質(zhì)的狀態(tài)不僅與溫度有關(guān)，還與壓強(qiáng)有關(guān)。 如圖是碘的狀態(tài)與壓強(qiáng)、溫度的關(guān)系圖像；OA、OB、OC分別是三種狀態(tài)的界線。 則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.隨著壓強(qiáng)增大，液態(tài)碘的沸點(diǎn)升高

B.當(dāng)溫度為時(shí)，固態(tài)碘不可能發(fā)生熔化

C.碘晶體發(fā)生熔化時(shí)，吸收熱量溫度升高

D.碘的溫度升高時(shí)，其中的一個(gè)碘分子的動(dòng)能可能減小

【答案】C

【解析】

A．隨著壓強(qiáng)增大，由OB界線可知，碘從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的溫度越來(lái)越高，即液態(tài)碘的沸點(diǎn)升高，故A正確，不符合題意；

B．液態(tài)碘的最低溫度是，當(dāng)溫度為時(shí)，固態(tài)碘不可能為液體，故B正確，不符合題意；

C．碘是晶體，熔化時(shí)，吸收熱量溫度不變，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D．分子動(dòng)能的大小與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的平均動(dòng)能越大，有可能其中的少部分分子動(dòng)能減小，故D正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家新買的電煲鍋如圖甲所示，它有加熱和保溫兩種功能，圖乙是其簡(jiǎn)化電路圖。已知：電源電壓為220V， R1=55Ω， 保溫功率176W。c米飯=4×103J/（kg °C）求：

（1）若電煲鍋內(nèi)裝有1kg米飯，從12℃加熱到100℃，米飯吸收多少熱量?______

（2）開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，電煲鍋處于_____功能； 電阻R2的阻值為多少?______

（3）若加熱這些米飯需要500s，則電煲鍋的效率是多少?______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是________；

(2)蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是________℃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52

(3)向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖丙所示溫度時(shí)間圖像，得出冰熔化時(shí)溫度的特點(diǎn)是_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)電鍵S閉合時(shí)把滑動(dòng)變阻器劃片從a移向b時(shí) （ ）

A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈變亮

B. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗

C. 電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變

D. 電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω左右，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω：

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接；

（______）

(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是 _______（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）；

(3)某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)__ （選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察 _________（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_______W；

(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻 ，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻的阻值不能大于_________ Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值，R0為阻值已知的定值電阻。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。（導(dǎo)線不能交叉）

（______）

(2)連接好電路后，依次閉合開(kāi)關(guān)S2、S1，發(fā)現(xiàn)電流表A1示數(shù)超過(guò)最大測(cè)量值，電流表A2無(wú)示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)該立即進(jìn)行的操作是_____。（填序號(hào)）

A．更換電流表A2

B．檢查Rx的接線柱是否擰緊

C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1

(3)檢查并修正電路后，依次閉合開(kāi)關(guān)S2、S1，讀出此時(shí)電流表A1和A2的示數(shù)，分別記為I1和I2，則Rx=_____（用I1、I2和R0表示）。

(4)用這種方法測(cè)量電阻無(wú)法實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量；為了實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量，請(qǐng)你寫(xiě)出一條改進(jìn)措施：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。

(1)實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭，是為了比較_____關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺是為了比較_____。

(2)若移開(kāi)蠟燭B，把一個(gè)光屏放在蠟燭B的位置，_____（選填“能”或“不能”）在光屏上直接看到蠟燭A的像。

(3)蠟燭A離玻璃板越遠(yuǎn)，玻璃板后的像大小怎么樣變？_____（選填“變大”或“變小”或“不變”）。

(4)如果玻璃板沒(méi)有垂直于桌面，會(huì)出現(xiàn)_____。

(5)小紅正對(duì)玻璃板，為了讓她右邊的同學(xué)也能夠看見(jiàn)蠟燭A的像，她只將玻璃板向右平移，則蠟燭A的像的位置_____。（選填“向左移”“向右移”“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí)，物塊A有的體積露出水面，此時(shí)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：

（1）物塊A受到的浮力；

（2）物塊A的密度；

（3）往容器緩慢加水（水未溢出）至物塊A恰好浸沒(méi)時(shí)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量△p（整個(gè)過(guò)程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量關(guān)系如圖乙所示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若自行車停下，慣性就消失了

B. 自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力

C. 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案