如圖中的三個電路電源電壓均相同且保持不變，燈泡的規(guī)格相同，忽略溫度對電阻的影響．當(dāng)開關(guān)閉合后，a、b、d三盞燈實際功率的大小關(guān)系式正確的是（　�。�
分析：分析清楚電路結(jié)構(gòu)，明確各燈泡的連接方式，然后應(yīng)用電功率公式比較燈泡實際功率大�。�
解答：解：三個電路電源電壓相同，設(shè)電源電壓為U，設(shè)燈泡電阻為R，
由電路圖可知，a燈接在電源上，a的功率Pa=
U2
R
；
b、c兩燈泡串聯(lián)接在電源兩端，b燈功率Pb=I2R=（
U
R+R
）2R=
U2
4R
，
d、e兩燈并聯(lián)接在電源兩端，d燈實際功率Pd=
U2
R
，
則三燈功率的關(guān)系為：Pa=Pd＞Pb
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了比較燈泡實際功率大小問題，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、應(yīng)用電功率公式即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目的要求作圖：
（1）如圖甲所示為修剪樹枝的剪刀，O為轉(zhuǎn)動軸（支點(diǎn)）．請在圖中畫出F1的力臂L1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖．
（2）請在乙圖中的兩個虛線框內(nèi)，選填上“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．
（3）請在如圖丙所示的照明電路上，按安全用電的原則，將燈泡、拉線開關(guān)、三孔插座接入電路．

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科目：初中物理 來源：2006年江蘇省中考創(chuàng)編模擬試卷(二) 題型：058

下列三幅圖是課本中的三個實驗：①研究兩個力的合成，如圖甲所示，兩個小孩同時用力F1、F2提起一桶水，大人用一個力F也能提起一桶水，則F可以替代F1、F2；②測銅絲的直徑，如圖乙所示，將銅絲繞在鉛筆上，量出線圈的總長度除以圈數(shù)為銅絲的直徑；③研究串聯(lián)電阻的關(guān)系，如圖丙所示，閉合開關(guān)，讀出電表的示數(shù)，將R1、R2拆下，換接R3，若電表示數(shù)與原來的示數(shù)相同，則電阻R3可以替代電阻R1、R2．

(1)

上述三個實驗中，實驗思想相同的實驗是________，實驗方法叫做________；

(2)

現(xiàn)給你電源一個，電阻箱R0一個，導(dǎo)線若干，開關(guān)若干個，電流表一個，待測電阻RX一個．請你用給出的器材，并用第(1)問中的實驗思想測出待測電阻的阻值．要求：①畫出電路圖(只畫一個電路圖，通過開關(guān)改變電路的構(gòu)成)；②扼要地說明實驗步驟．

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科目：初中物理 來源：2006年模擬分類卷物理－綜合類 題型：058

下列三幅圖是課本中的三個實驗：①研究兩個力的合成，如圖甲所示，兩個小孩同時用力F1、F2提起一桶水，大人用一個力F也能提起一桶水，則F可以替代F1、F2；②測銅絲的直徑，如圖乙所示，將銅絲繞在鉛筆上，量出線圈的總長度除以圈數(shù)為銅絲的直徑；③研究串聯(lián)電阻的關(guān)系，如圖丙所示，閉合開關(guān)，讀出電表的示數(shù)，將R1、R2拆下，換接R3，若電表示數(shù)與原來的示數(shù)相同，則電阻R3可以替代電阻R1、R2．

(1)

上述三個實驗中，實驗思想相同的實驗是________，實驗方法叫做________；

(2)

現(xiàn)給你電源一個，電阻箱R0一個，導(dǎo)線若干，開關(guān)若干個，電流表一個，待測電阻RX一個.請你用給出的器材，并用第(1)問中的實驗思想測出待測電阻的阻值．要求：①畫出電路圖(只畫一個電路圖，通過開關(guān)改變電路的構(gòu)成)；②扼要地說明實驗步驟．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)江蘇省無錫市濱湖區(qū)蠡園中學(xué)九年級（上）期末物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

按照題目的要求作圖：
（1）如圖甲所示為修剪樹枝的剪刀，O為轉(zhuǎn)動軸（支點(diǎn)）．請在圖中畫出F1的力臂L1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖．
（2）請在乙圖中的兩個虛線框內(nèi)，選填上“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．
（3）請在如圖丙所示的照明電路上，按安全用電的原則，將燈泡、拉線開關(guān)、三孔插座接入電路．

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