【題目】如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：

（1）畫出小孔成像光路圖。

（______）

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是(選填)______。

A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像

（3）晴天太陽(yáng)透過(guò)樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是______ 。

（4）若取下塑料薄膜，透過(guò)小孔將看到的是_____（選填“正立”、“倒立”、“水平”）的燭焰。

【答案】 D 縫隙到地面的距離不同 倒立

【解析】

(1)[1]根據(jù)光沿直線傳播原理畫出光路圖如下

(2)[2]小孔成像所成的像是物倒立的實(shí)像，與孔的形狀無(wú)關(guān)，故選D；

(3)[3]太陽(yáng)透過(guò)樹葉縫隙所成都為太陽(yáng)的像，成像大小不一是因?yàn)榭p隙到地面的距離不同，所成像的大小就不同；

(4)[4]取下塑料薄膜所成的像直接進(jìn)入眼睛，依然是倒立的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。

(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 _______有關(guān)；

(2)通過(guò)________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)；

(3)小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有的控制（選填“多少”或“表面積”）_______相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？_____（選填“正確”或“不正確”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)試1500m跑時(shí)，跑步情況記錄如表：

時(shí)間/min

前1min

中間3min

后1min

路程/m

400

800

300

求：（1）該同學(xué)前4min的平均速度是多少？

（2）該同學(xué)在后4min的平均速度是多少？

（3）該同學(xué)在全程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S燈L不亮，電壓表V的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好，除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個(gè)元件故障外，其余元件均完好。

(1）請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是 或 。

(2）為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是 ；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是 。

(3）為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說(shuō)明理由。(2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，手應(yīng)按在圖中的_____處。（選填“A”、 “B”）

（2）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，其振動(dòng)圖像如圖甲，增加鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用同樣大小的力撥動(dòng)，則振動(dòng)圖像可能是_______。當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王和小李同學(xué)做測(cè)定聲音在鐵軌中傳播速度的實(shí)驗(yàn)，在距小王1020m處小李用鐵槌敲擊鐵軌，小王用耳朵貼近鐵軌時(shí)，聽(tīng)到兩聲敲擊聲，兩聲的時(shí)間間隔為2.8s，已知空氣中的聲速v空=340m/s，則：

（1）按先后聽(tīng)到兩次敲擊聲，填寫聲音分別通過(guò)________、__________傳到人耳的。

（2）聲音在空氣中傳播的時(shí)間是多少 _________？

（3）聲音在鐵軌中傳播的速度是多少____________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖，A 點(diǎn)與光屏 PQ 在同一水平面上，從 A 點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成 45°角、方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的 B 點(diǎn)處形成一個(gè)光斑,光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。

（1）A 點(diǎn)與光屏在水中所成的像是_______(填“虛”或“實(shí)”)像.

（2）若光斑 B 向左移動(dòng),說(shuō)明水位_______(填“上升”或“下降”),此時(shí)反射光線對(duì)應(yīng)的反射角_______(填"大 于""小于"或“等于”)45°。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱．下列有關(guān)能源、信息和材料的說(shuō)法中，正確的是

A. 燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的

B. “北斗”導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

C. 能量是守恒的，所以不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)

D. 太陽(yáng)能、風(fēng)能和水能都是可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：時(shí)，分，秒。

（1）根據(jù)圖示可得，甲至乙的路程是_____cm；

（2）根據(jù)圖示計(jì)算甲至丙的平均速度是_____m/s；

（3）根據(jù)圖示數(shù)據(jù)并計(jì)算，小車全程_____（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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